Alors que 2024 touche à sa fin, 2025 s’annonce déjà comme une année tout aussi importante pour l’actualité dans la basse vallée de l’Hudson, notamment en ce qui concerne le système éducatif. De la « science de la lecture » aux éventuelles mises à jour des conditions d’obtention du diplôme d’études secondaires, de nombreuses questions seront au premier plan pour la nouvelle année.
L’équipe du Journal News/lohud s’est réunie pour présenter en avant-première certains des grands enjeux et questions qui animeront les discussions, les débats et l’actualité jusqu’en 2025. Nous partagerons ce que nous avons trouvé, quelques sujets à la fois, au cours des prochains jours. .
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Interdiction des téléphones portables en préparation dans les écoles de New York
En janvier, le gouverneur Hochul pousser la législation de l’État à interdire l’utilisation par les élèves de téléphones portables connectés à Internet à l’école. Hochul a parcouru l’État l’année dernière pour rassembler un soutien en faveur de l’interdiction, qui, selon elle, est nécessaire pour soutenir la santé mentale des étudiants et rester concentrés sur les universitaires.
Hochul souhaite des règles à l’échelle de l’État afin que les districts scolaires n’aient pas à élaborer eux-mêmes des politiques en matière de téléphonie mobile et à faire face aux refus. Le New York State United Teachers soutient les restrictions sur l’utilisation du téléphone portable à l’échelle de l’État.
Le Département de l’Éducation de l’État de New York publiera les meilleures pratiques en matière de lecture
Grâce à l’accent mis à l’échelle nationale sur ce qu’on appelle la « science de la lecture », le ministère de l’Éducation de l’État devrait publier les meilleures pratiques en matière d’enseignement de la lecture d’ici début 2025. À partir de septembre 2025, les districts scolaires devront vérifier chaque année qu’ils respecter ces pratiques.
Le ministère de l’Éducation semblait réticent à pousser trop fort, affirmant que ses meilleures pratiques seraient basées sur une série de « mémoires d’alphabétisation » par un professeur de Harvard. Hochul a commencé à promouvoir l’enseignement de la lecture basé sur la phonétique dans le cadre du budget de l’État 2024.
Les districts scolaires de New York pourraient être poussés à se régionaliser
La commissaire d’État à l’Éducation, Betty Rosa, s’attend à ce que Hochul tente de contrôler les aides d’État aux districts scolaires, avec des ramifications majeures. L’année dernière, Hochul a proposé de réduire le « financement des fondations » de l’État à la moitié des districts de New York, mais le budget final de l’État a effacé ces réductions. Hochul pourrait réessayer de réduire son aide en 2025, ce qui, selon Rosa, dévasterait des districts déjà dans le besoin.
Par conséquent, Rosa pousse les districts scolaires à envisager de nouvelles approches régionalisées en matière de programmes et de personnelaffirmant qu’un tel modèle permettrait d’économiser de l’argent et de mieux servir tous les étudiants.
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Les lycéens de New York pourraient avoir des alternatives aux Regents d’ici 2029
Le Conseil des régents de l’État poursuivra son effort le plus ambitieux depuis des décennies : mettre à jour les conditions d’obtention du diplôme d’études secondaires de l’État de New York.
En fin de compte, les étudiants devraient être capables de contourner les vénérables examens Regents et de montrer ce qu’ils savent de différentes manières – y compris de grands projets, des stages, une participation aux arts et une formation professionnelle et technique.
Il y a beaucoup à faire pour comprendre comment les choses vont fonctionner, mais de nouvelles normes devraient être en place pour les élèves qui entrent en 9e année en 2029.
Anthony DiCarlo, surintendant de l’école East Ramapo, écoute une traduction en anglais d’un conférencier lors d’une réunion du conseil scolaire au bâtiment administratif du district scolaire central d’East Ramapo, à Spring Valley, le mercredi 14 août 2024.
La surveillance dans le district scolaire d’East Ramapo pourrait s’accroître
Le district scolaire d’East Ramapo bénéficie déjà d’une surveillance de l’État parmi les plus strictes de New York et pourrait en exiger davantage.
Les résultats des tests sont parmi les plus bas de l’État, les étudiants immigrés continuent d’arriver en grand nombre et la situation financière douteuse du district continue de susciter des inquiétudes à Albany.
La commissaire nationale à l’éducation, Betty Rosa, a émis une ordonnance provisoire inhabituelle visant à augmenter le prélèvement de l’impôt foncier de 4,38 %, au-delà du 1 % approuvé par les électeurs. Un groupe de parents, cependant, intente une action en justice pour renverser ce qu’ils appellent la fiscalité sans représentation.
Rosa soutient la création d’un conseil de contrôle fiscal pour East Ramapo, qui nécessiterait l’adoption d’une législation de l’État.
Contributrice : Nancy Cutler de Lohud
Cet article a été initialement publié dans le Rockland/Westchester Journal News : Éducation dans la basse vallée de l’Hudson : quels changements pourraient survenir en 2025 ?
