22 août — La plupart des districts scolaires de la région de Dayton sont presque entièrement dotés en personnel pour cette année scolaire, mais les districts sont toujours à la recherche de certains travailleurs qu’ils ont du mal à trouver en nombre suffisant depuis des années, notamment des travailleurs paraprofessionnels, des enseignants en éducation spécialisée, des psychologues scolaires et des chauffeurs de bus.
« Il y a encore des postes difficiles à pourvoir et il n’y a pas de vivier de candidats parmi lesquels choisir », a déclaré Shannon Cox, surintendant du centre de services éducatifs du comté de Montgomery.
Selon Data Ohio, près de 300 000 personnes travaillaient dans le secteur de l’éducation au cours de l’année scolaire 2022-2023, l’année la plus récente disponible. Environ 11 000 d’entre eux travaillaient dans le transport scolaire, contre plus de 100 600 enseignants.
Bien que le nombre d’enseignants qui se lancent dans cette profession dans l’Ohio soit en baisse et que les districts scolaires déclarent recevoir moins de candidatures, la plupart d’entre eux disposent de suffisamment d’enseignants. Certains créneaux sont toutefois plus difficiles à trouver, notamment l’éducation spécialisée et les sciences.
« Je pense qu’il y a tout simplement plus de postes vacants dans la région que de personnel agréé pour occuper certains domaines, et nous continuons à voir moins de personnel dans ces domaines », a déclaré Jason Enix, surintendant des écoles de la ville de Huber Heights.
La réputation des enfants comme étant mal élevés et les salaires relativement bas pour certains postes, ainsi que les licences spéciales requises, sont parmi les raisons pour lesquelles les districts affirment que le personnel pour certains postes peut être plus difficile à trouver.
Paraprofessionnels
Comme d’autres secteurs, les écoles ont du mal à pourvoir les emplois les moins bien rémunérés.
Cela inclut les paraprofessionnels qui travaillent avec des étudiants qui ont besoin d’une assistance supplémentaire. L’Ohio a un permis pour ces employés, mais ils n’ont besoin que d’un diplôme d’études secondaires.
« En général, ils font partie des postes les moins bien payés dans un district scolaire, et la plupart des districts scolaires sont donc en concurrence avec McDonald’s, Costco, Amazon, car ces personnes peuvent gagner plus d’argent en travaillant dans ces autres secteurs et ne pas nécessairement s’occuper d’enfants difficiles », a déclaré Cox.
Les districts ont plutôt proposé d’autres avantages, a déclaré Cox. Par exemple, au MCESC, les para-professionnels de grande qualité peuvent prétendre au remboursement des frais de scolarité après trois ans et sont encouragés à devenir enseignants.
Proposer des formations aux para-professionnels a également été utile, a déclaré Cox, en garantissant qu’ils sont mieux préparés aux situations dans lesquelles ils peuvent se trouver.
Kenny Jones, président de l’Ohio Association of Public School Employees Local 643, qui représente les para-professionnels des écoles publiques de Dayton, a déclaré que l’une des raisons pour lesquelles il est difficile de garder les para-professionnels est le faible salaire.
Dans le DPS, les paraprofessionnels deviennent souvent chauffeurs de bus ou enseignants, selon la partie du district dans laquelle ils travaillent, a déclaré Jones. Dans tous les cas, cette personne est susceptible de gagner plus d’argent.
Jones a déclaré que le DPS avait aidé son personnel en augmentant le nombre d’heures de travail à huit heures garanties par jour. Cela signifie que le salaire a également augmenté, a-t-il ajouté.
Selon les documents d’embauche figurant à l’ordre du jour du conseil du district, Dayton Public paie certains para-professionnels 18 $ de l’heure.
Terry Graves-Strieter, surintendant du centre de services éducatifs du comté de Greene et ancien directeur de l’éducation spécialisée, a déclaré que davantage de districts ont embauché du personnel paraprofessionnel et de l’éducation spécialisée après la pandémie, car davantage d’enfants avaient du mal à réguler leurs émotions après avoir été à la maison pendant plusieurs mois.
Elle a souligné que les personnes qui font ce travail devraient être celles qui l’aiment.
« Nous voulons des gens qui connaissent le genre de travail que c’est et qui ont une passion pour ce genre d’étudiants qui ont besoin d’une aide supplémentaire », a-t-elle déclaré.
Conducteurs de bus
Les chauffeurs de bus de l’Ohio doivent avoir un permis de conduire commercial.
« En tant que chauffeur de bus, j’ai une grande responsabilité et le processus pour obtenir un permis de conduire commercial de classe « B » est assez complexe », a déclaré Jordan Parker, superviseur des transports des écoles de la ville de Fairborn.
Les chauffeurs de camions doivent également posséder un permis de conduire, et leur salaire est nettement plus élevé que celui d’un chauffeur de bus. Selon les professionnels du secteur, la pénurie de permis de conduire commerciaux ne devrait pas atteindre son apogée avant 2030.
De plus, conduire un bus rempli d’enfants d’autres personnes dans la circulation tôt le matin et tard l’après-midi peut être difficile.
Les horaires sont également étranges pour les chauffeurs de bus, car la journée est divisée entre le début de la matinée et le milieu de l’après-midi. Cela signifie que les chauffeurs de bus ne travaillent que six heures par jour dans de nombreux districts, ce qui ne fait pas toujours 40 heures par semaine.
Doug Palmer, consultant principal en transport à l’Ohio School Boards Association, qui travaille avec les responsables des écoles publiques dans tout l’Ohio, a déclaré que le manque de chauffeurs de bus, ainsi que l’obligation pour les écoles publiques de transporter les enfants qui vivent dans leur district vers et depuis les écoles privées et communautaires, ont aggravé la pénurie.
Il est plus courant de voir les écoles publiques commencer plus tôt ou plus tard pour s’adapter aux horaires des bus scolaires privés.
Palmer a déclaré qu’il est également plus courant pour les districts de payer les parents pour transporter leurs enfants vers des écoles non publiques ou d’éliminer le transport scolaire.
Plusieurs surintendants ont souligné qu’ils étaient tous en compétition pour le même nombre limité de conducteurs.
« La plupart du temps, vous prenez des conducteurs d’autres districts scolaires, ce qui pose alors un défi pour le district d’où ils viennent », a déclaré Chad Wyen, surintendant des écoles de Mad River.
Palmer a noté que la pénurie de chauffeurs de bus était continue et avait commencé avant même la pandémie.
« Ce n’est plus une nouveauté », a déclaré Palmer. « C’est tombé dans l’oubli, mais c’est important. »
Éducation spécialisée
On constate une légère augmentation du nombre d’enfants identifiés comme ayant des besoins spéciaux.
Selon le Centre national des statistiques de l’éducation, le nombre d’enfants identifiés dans le cadre d’une loi fédérale destinée à leur fournir des services supplémentaires est passé de 13 % à 15 % entre l’année scolaire 2012-2013 et l’année scolaire 2022-2023.
Selon le ministère de l’Éducation et de la Main-d’œuvre de l’Ohio, le nombre d’élèves handicapés dans l’Ohio est passé de 272 069 au cours de l’année scolaire 2018-2019 à 279 546 élèves au cours de l’année scolaire 2022-2023, soit une augmentation d’environ 1 % au cours de ces cinq années.
Si l’on ajoute à cela le nombre réduit d’enseignants qui se lancent dans cette profession, il est facile de comprendre pourquoi les écoles peuvent avoir du mal à attirer des enseignants en éducation spécialisée.
Oakwood, Centerville et Beavercreek, tous des districts scolaires qui n’ont pas beaucoup de difficultés à pourvoir les postes vacants, ont signalé que certains des enseignants les plus difficiles à trouver étaient des enseignants en éducation spécialisée.
Graves-Strieter a déclaré que l’exposition est la clé pour attirer davantage de personnes vers les services d’éducation spécialisée et d’intervention.
« Quand j’étais directrice de l’éducation spécialisée, nous avions un programme de parrainage », a-t-elle déclaré. « Les élèves qui ont fini par intégrer ce programme et qui ont aidé pendant leur étude dans la salle de ressources pour l’éducation spécialisée ont fini par se diriger vers le domaine de l’éducation spécialisée. »
Remplaçants
Les enseignants et les chauffeurs de bus peuvent être difficiles à trouver, mais le district doit également trouver des remplaçants pour ces postes.
Historiquement, les enseignants retraités restaient impliqués comme suppléants. Mais ils sont de moins en moins nombreux à s’intéresser à ce domaine.
L’Ohio a ouvert d’autres voies pour les enseignants suppléants pendant la pandémie, lorsque le besoin d’enseignants suppléants était particulièrement élevé. Désormais, les enseignants suppléants n’ont besoin que d’un diplôme d’études secondaires pour pouvoir travailler dans une école.
Les remplaçants sont souvent un moyen d’accéder à un emploi à temps plein, ont déclaré les districts.
« Les étudiants enseignants et les enseignants suppléants sont souvent les premiers à postuler à un poste d’enseignant après avoir eu une expérience positive dans le district scolaire et avoir noué des relations avec le personnel et les étudiants », a déclaré Janine Corbett, porte-parole de West Carrollton.
Changements de personnel
En raison de la fin des fonds fédéraux liés à la COVID-19 en septembre et du fait que plusieurs districts ont échoué à payer leurs impôts, plusieurs écoles reprendront leurs activités cet automne avec moins de personnel que l’année dernière.
Centerville, Northmont, Vandalia et Tipp City font partie des villes qui ont dû procéder à des coupes budgétaires après l’échec des prélèvements.
Cox a déclaré que les coupes budgétaires ont entraîné le départ de certains districts vers d’autres, ce qui aurait pu améliorer les niveaux de dotation en personnel dans l’ensemble. Mais elle a noté que la souplesse dans l’octroi des licences a été un autre facteur qui a aidé à améliorer les niveaux de dotation en personnel.
Plusieurs districts ont déclaré que l’augmentation des effectifs a entraîné un besoin de personnel supplémentaire, et ces districts sont plutôt ruraux. Troy, Huber Heights, Lebanon et Fairborn font partie des districts qui ont signalé davantage de besoins et davantage de personnel.
« Nous avons augmenté le personnel enseignant pour fournir un soutien plus spécialisé aux étudiants et aux conseillers pour répondre aux besoins de santé mentale des étudiants », a déclaré Pam Gayheart, porte-parole des écoles de Fairborn.