Voici les leçons à tirer de la parentalité aux Pays-Bas

Les enfants aux Pays-Bas sont parmi les plus heureux au monde, selon des recherches, et les experts disent qu’il pourrait y avoir un certain nombre de raisons pour lesquelles c’est le cas.

UNE Rapport de l’UNICEF publié l’année dernière a révélé que les enfants aux Pays-Bas avaient le sentiment de bien-être le plus élevé. L’agence des Nations Unies pour l’enfance a analysé les données de 41 pays à revenu élevé, classant les pays en fonction de leur score sur le bien-être mental, la santé physique et le développement des compétences scolaires et sociales des enfants.

Les Pays-Bas se sont classés en tête du classement des trois critères de bien-être, suivis respectivement du Danemark et de la Norvège.

Le Chili, la Bulgarie et les États-Unis étaient en bas du tableau.

Séparément, le Indice 2020 Better Life de l’Organisation de coopération et de développement économiques ont montré que les Pays-Bas obtenaient des scores supérieurs à la moyenne dans un certain nombre de domaines, notamment les revenus, l’éducation, le logement et l’état de santé.

Anita Cleare, auteur de « The Working Parent’s Survival Guide », a déclaré à CNBC par téléphone qu’il était important de comprendre le rôle des facteurs socio-économiques dans le bonheur des enfants. Elle a expliqué que si un enfant a certains besoins satisfaits, ce qui est plus probable dans un pays riche, il y a plus de chances d’atteindre le bonheur.

Cleare a déclaré qu’un style parental affirmé, qui établit « des limites claires avec beaucoup d’amour et de chaleur … a toujours été corrélé avec des résultats positifs pour les enfants ».

En outre, Cleare a déclaré que la honte pouvait être vraiment dommageable pour les enfants et que les Néerlandais avaient la réputation d’être ouverts à parler de sujets qui pourraient être considérés comme plus inconfortables à discuter dans d’autres pays.

Le rapport de l’UNICEF a également souligné que tous les enfants vivant dans les pays riches n’ont pas une bonne enfance.

« Même les pays bénéficiant de bonnes conditions sociales, économiques et environnementales sont loin d’atteindre les objectifs fixés dans le Programme de développement durable à l’horizon 2030 », a déclaré l’UNICEF dans le rapport.

Afin de lutter contre ces lacunes, l’UNICEF a exhorté les pays à revenu élevé à consulter les enfants sur la manière dont leur vie pourrait être améliorée et à veiller à ce que les politiques visant à améliorer leur bien-être soient intégrées. L’UNICEF a également recommandé aux pays d’accélérer leurs efforts pour atteindre les objectifs de développement durable, comme la réduction de la pauvreté et l’amélioration de l’accès aux services de garde d’enfants.

Scolarité non compétitive

Cleare a déclaré que les Néerlandais avaient la réputation de « valoriser la diversité [and] étant très inclusif. »

Ce type d’approche de la parentalité était important, a-t-elle déclaré, étant donné la pression que les enfants subissent maintenant à la fois sur le plan scolaire et social, en termes de médias sociaux.

« Je pense donc que grandir dans une culture où les dons uniques de chacun sont célébrés, et les enfants ont l’impression qu’ils peuvent être qui ils veulent être, et ils ne sont pas jugés, est susceptible de rendre les amitiés plus positives, la culture du terrain de jeu plus positive , et va aider les niveaux de bonheur des enfants », a-t-elle déclaré.

L’étude de l’UNICEF a montré que 81% des adolescents néerlandais âgés de 15 ans ont le sentiment qu’ils peuvent se faire des amis facilement, ce qui est l’un des taux les plus élevés parmi les 41 pays inclus dans l’article. Il a également montré que pour les jeunes de 15 ans dans le pays qui avaient un fort sentiment d’appartenance à l’école, la satisfaction de vivre était la plus grande.

Amanda Gummer, fondatrice de l’organisation de développement des compétences Good Play Guide, a déclaré à CNBC par e-mail que la scolarité est « non compétitive » aux Pays-Bas et qu’au lieu de cela, l’accent était mis sur le développement d’une passion pour l’apprentissage.

Elle a exhorté les parents à se rappeler que « les résultats aux examens ne sont pas la solution ultime » et qu’ils devraient essayer de se concentrer sur stimuler la curiosité de leur enfant.

Gummer a déclaré qu’il y avait également des leçons à tirer d’autres pays considérés comme exemplaires en termes de bien-être des enfants.

Par exemple, en Norvège, qui est arrivée troisième sur la liste de l’UNICEF, Gummer a déclaré qu’il existait une « culture de l’unité ».

« Aider les autres est excellent pour votre santé mentale, alors réfléchissez aux façons dont toute votre famille peut contribuer à la communauté », a-t-elle déclaré, suggérant que le bénévolat était un moyen de favoriser ce sentiment d’unité.

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