Un étudiant de Belfast construit un robot pour résoudre le Rubik’s Cube
BBCUn écolier de 13 ans a construit un robot Lego capable de résoudre un Rubik’s cube.
Ruarcc, du St Malachy’s College dans le nord de Belfast, a commencé à créer des prototypes de robots capables de résoudre des énigmes au cours de sa deuxième année d’école, à l’âge de 12 ans.
Cela a été rendu possible après que l’école ait lancé son pôle de technologie numérique créative (CDTH) l’année dernière.
L’enseignante Clare McGrath a déclaré qu’elle « ne croyait pas » que le robot de Ruarcc fonctionnerait au début.
Ruarcc a déclaré à BBC News NI que c’était « frustrant », mais qu’il travaillait pour améliorer la situation.
« Les gens ont tendance à être étonnés que cela puisse résoudre un problème », a-t-il déclaré.
« Maintenant que ça marche, c’est vraiment gratifiant et ça fait du bien. »
Ruarcc a déclaré qu’il avait déjà jeté son dévolu sur une future carrière dans le secteur informatique, peut-être en tant qu’ingénieur logiciel.
Sa création utilise 5 000 lignes de code Python et peut résoudre le puzzle à partir de n’importe quelle variante prédéfinie à l’aide de capteurs de couleur.
Suite au lancement du pôle de technologie numérique créative, le collège a lancé un nouveau programme d’études Key Stage Three.
Cela incluait la programmation de robots Lego, tels que celui de Ruarcc, à l’aide d’un codage basé sur des blocs.
Clare McGrath est la responsable principale des compétences créatives au collège.
Mme McGrath a déclaré que les élèves, une fois qu’ils avaient acquis les bases, étaient autorisés à explorer différentes méthodes de programmation en ligne pour en apprendre plus qu’en classe.
« Quelques garçons ont eu la chance de ramener des kits chez eux ; je leur ai dit, construisez ce que vous voulez… impressionnez-moi », a-t-elle déclaré.
« Il m’a montré comment ça fonctionnait ; il y a 5 000 lignes de code Python ; peu importe la façon dont vous le mélangez, le robot le résoudra, et c’est très impressionnant.
« La créativité est une compétence incroyable, nous devons donc leur offrir des opportunités à l’école pour voir jusqu’où ils peuvent aller – cela forme les innovateurs de demain. »
C’est le directeur de l’école, Paul McBride, qui a lancé l’idée du nouveau centre.
Il souhaitait rénover un ancien amphithéâtre et l’idée a reçu le soutien de la Belfast Charitable Society et de la James Kane Foundation.
Le nouveau centre a été mis à la disposition des élèves et du personnel des écoles du nord de Belfast pour développer leurs compétences numériques.
M. McBride a déclaré : « Nous avons 10 ou 11 écoles post-primaires du nord de Belfast qui viennent ici, et nous voulons qu’elles l’utilisent toutes.
« D’ici la fin de notre troisième année, nous aurons 6 000 étudiants et plus de 100 membres du personnel utilisant les installations.
« C’est un véritable niveleur. »
