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RIC va au-delà du battage médiatique pour enseigner l’apprentissage automatique responsable

Une photo en gros plan de la page d’accueil de Midjourney prise avec un objectif d’appareil photo spécial. Midjourney est une forme d’IA générative permettant de créer des images et a joué un rôle de premier plan dans le regain d’intérêt pour l’IA au cours des deux dernières années. Le Rhode Island College a récemment officialisé un programme d’études en IA pour aider les étudiants à maîtriser les compétences nécessaires pour créer des programmes comme Midjourney, qui s’appuient sur de grands modèles de langage, qui sont des ensembles de données massifs utilisés pour générer des modèles. (Alexandre Castro/Courant de Rhode Island)

Cet article fait partie d’une série en cours sur l’IA au Rhode Island.

L’une des énigmes préférées des philosophes est la problème de chariot. Vous pouvez tirer un levier et détourner un chariot en fuite juste à temps pour éviter de tuer cinq personnes – mais une personne mourrait sur la nouvelle voie. Tirez-vous le levier ?

Par une matinée ensoleillée de septembre, dans une salle de classe du troisième étage du campus Providence du Rhode Island College (RIC), de petits groupes d’étudiants ont débattu d’un problème de chariot modifié dans lequel un robot est aux commandes. Ils ont tous lu l’allégorique de l’auteur de science-fiction Isaac Asimov :trois lois de la robotique», qui interdisait aux robots de blesser les humains. Que peut faire un robot quand une issue sanglante semble inévitable ?

Sonya Cheteyan pensait que le dilemme ne serait pas plus facile à traiter pour une machine.

« Si c’est impossible pour un humain, il sera très difficile pour une IA de comprendre cela, car l’IA n’est qu’une extension de notre intelligence », a déclaré Cheteyan, étudiant au RIC avec une double spécialisation en informatique et en IA et chercheur à Providence depuis toujours. résident.

« C’est comme une combinaison de l’intelligence de chacun regroupée dans une seule entité pour prendre des décisions à notre place. Et c’est difficile, car si nous n’avons pas de réponse à ce problème, l’IA n’en aura pas. »

Cheteyan a rencontré le problème du chariot dans le cours « Application et impact de l’IA », dispensé par le professeur agrégé Leonardo Pinheiro. C’est l’un des deux cours intégrant le travail de détective éthique dans le nouveau Programme d’études en IAlequel lancé en septembre.

Le programme de licence en sciences est le premier diplôme de premier cycle de ce type axé sur l’IA dans une école publique du Rhode Island. Il vise à préparer les étudiants à un marché du travail dans lequel l’IA n’est plus une nouveauté, a déclaré Tim Henry, le professeur agrégé qui dirige le nouveau programme d’IA. Cela signifie enseigner aux étudiants non seulement comment développer l’intelligence artificielle, mais aussi comment le faire de manière responsable.

« Nous allons éduquer les étudiants du Rhode Island, en les aidant à se préparer au marché du travail », a déclaré Henry. « Les entreprises sont déjà à l’aise avec l’IA. Le plus difficile est de comprendre comment bien l’utiliser et de savoir quels sont les risques liés à la manière dont on l’utilise.

Ce que les étudiants apprennent dans le programme d’IA chevauche et complète la majeure en informatique existante. « [They’re] complémentaire d’une certaine manière, car les compétences en informatique sont tout aussi importantes que la connaissance du fonctionnement des modèles d’IA », a déclaré Cheteyan.

Une meilleure maîtrise de l’IA est déjà à l’ordre du jour dans la sphère K-12, comme le montrent des projets de loi comme le Loi LIFT AIco-parrainé par le représentant démocrate américain du Rhode Island, Gabe Amo, et le représentant républicain du New Jersey, Tom Kean Jr. Des cours comme celui de Pinheiro au RIC, quant à eux, aident à contextualiser l’intelligence artificielle pour ceux qui entreront sur le marché du travail beaucoup plus tôt. Cheteyan a déclaré qu’elle ne s’attendait pas à apprécier le cours autant qu’elle l’a fait.

« Il m’a vraiment tout dévoilé », a-t-elle déclaré à propos de Pinheiro. « Je me dis : « Oh, l’IA est bien plus que ChatGPT. » Il est utilisé en science des données. Il est utilisé pour la reconnaissance faciale. Il a été utilisé avant que ce soit un mot populaire… J’ai été surpris de voir jusqu’où il remonte.

Soit a=4

Le programme d’IA est rejoint par deux mineurs axés sur l’IA et se synchronise avec l’Institut pour la cybersécurité et les technologies émergentes de l’école, qui ouvert en novembre dernier et bénéficiera d’un question de vote approuvé par 59,7 % des électeurs lors des élections générales du 5 novembre. Les électeurs ont dit oui à une émission d’obligations de 160,5 millions de dollars pour l’amélioration des immobilisations du RIC et de l’Université de Rhode Island. RIC utiliserait sa part de 73 millions de dollars pour rénover et moderniser Whipple Hall en un espace dédié à l’institut, avec des laboratoires informatiques, des centres de données, une infrastructure informatique, des salles de classe et des salles de classe mis à jour. gammes cyber où les étudiants pouvaient modéliser les menaces en temps réel.

Les installations modernisées seraient très différentes de l’endroit où Henry a tapé son premier code en 1976 : l’intérieur du placard de conciergerie de son lycée, où lui et trois camarades travaillaient sur un terminal télétype connecté à l’Université de Pennsylvanie.

«Nous avons dû écrire notre premier programme informatique», a déclaré Henry lors d’une récente interview dans son bureau d’Alger Hall, sur le campus du RIC. «C’était comme: ‘Laissez a égal à quatre, laissez b égal à cinq, laissez c égal à a plus b, imprimez c.’»

Ce fut le premier point de fascination d’Henry et ses parents lui offrirent une calculatrice à quatre fonctions pour Noël. Après avoir servi dans la Garde côtière et une carrière de gymnastique qui lui a valu deux statuts All-American, le professeur est aujourd’hui très demandé pour sa sagacité avec le code.

« Dr. Le dossier d’Henry parle de lui-même », a déclaré Suzanne Mello-Stark, directrice du département d’informatique et de systèmes d’information du RIC et ancienne doctorante. étudiant de Henry à l’URI.

C’est pourquoi RIC a recruté Henry pour diriger le programme d’IA. Henry fait également partie du groupe de travail du gouverneur Dan McKee sur l’intelligence artificielle, qui a été créé par décret en février et s’est réuni pour la première fois en juillet. Le groupe de travail est présidé par l’ancien représentant américain Jim Langevin, qui est l’éminent président de l’institut de cybersécurité du RIC. Lui aussi, voulait Henry à bord pour la première initiative de l’État sur l’IA au niveau exécutif, qui aboutira à terme à un rapport contenant des conclusions et des recommandations sur la meilleure façon dont le gouvernement de l’État devrait procéder en matière d’IA – un ensemble de technologies qui ont été saluées à la fois comme apocalyptique et messianique.

Selon Cheteyan, les discussions sur l’IA peuvent être excessivement négatives. « Il y a une certaine catastrophe, par exemple, dans le journalisme », a-t-elle déclaré, où l’on craint que l’IA puisse remplacer ou supprimer certains emplois.

Mais Cheteyan pense que l’IA peut être exploitée comme un outil pour le bien plutôt que pour la ruine. « L’objectif est d’être informé sur la façon de l’utiliser et de tirer parti de l’IA, au lieu de rester les bras croisés et de se dire : « Oh, maintenant, j’ai perdu mon emploi ». Non, nous avons simplement facilité votre travail », a-t-elle déclaré.

Les ordinateurs peuvent aussi être des artistes

L’IA générative a permis à un plus grand nombre de personnes de prendre conscience, même si ce n’est pas toujours bienvenu, de la capacité de l’IA à créer des chansons, des images et des histoires. Un peu moins de deux ans après ChatGPT est apparu en tant que successeur sophistiqué du les chatbots d’antanle battage médiatique autour de l’IA générative – qui crée du contenu – ne s’est pas évaporé. Mais même un robot bien entraîné ne peut pas tout résoudre. Et si vous demandiez à ChatGPT de « résoudre le problème du chariot » ?

« Il est peu probable qu’un robot résolve complètement le problème du chariot, car il s’agit fondamentalement d’une question de philosophie morale plutôt que de pure logique », ChatGPT a répondu lorsque vous y êtes invité.

Henry a déclaré que les opportunités créatives contribuent à générer une grande partie de l’intérêt pour l’IA.

« Si vous disposez de l’IA, prédisez les ventes de votre organisation dans deux mois, OK, parfait », a déclaré Henry. «C’est vraiment intéressant pour un petit groupe restreint de personnes. Mais si l’IA peut converser avec vous ou générer du texte pour vous, cela sera utile à beaucoup plus de personnes. Si cela peut générer une image pour vous, cela est utile à beaucoup plus de personnes.

Le codage, a déclaré Cheteyan, est « en fait un type de créativité. Je sais que beaucoup de gens disent que ce sont des mathématiques, mais il faut réfléchir, trouver de bonnes solutions aux problèmes, et pour cela, il faut un esprit créatif.

Deux projets qu’elle a codés sont un chatbot pour l’application de messagerie populaire Discord et un modèle qui analyse les données Netflix pour prédire la durée de visionnage d’un utilisateur au cours d’une journée donnée. Cheteyan travaille principalement dans le langage de programmation Python, qui est « nécessaire » pour beaucoup grands modèles de langage L’IA utilise et donne la priorité à un code propre et lisible.

Selon l’une des 20 directives de type koan connues sous le nom de Zen de Python: « Face à l’ambiguïté, refusez la tentation de deviner. »

Un travail pour faciliter d’autres travaux

Mais il reste encore des incertitudes quant aux titres ou aux postes que les étudiants en IA occuperont une fois diplômés, a déclaré Henry.

« C’est une très bonne question, et tout le monde essaie de la comprendre », a déclaré Henry. « Je ne peux pas nécessairement citer des titres, mais parfois il s’agit d’« ingénieur en vision par ordinateur », d’« ingénieur en robotique » ou d’« ingénieur en traitement du langage naturel ». Ce sont des domaines très spécifiques, mais il s’agira généralement de quelqu’un qui fera de l’apprentissage automatique en tant qu’ingénieur logiciel. Le génie logiciel reste donc la catégorie générale.

La science des données est un domaine dans lequel l’IA a un impact notable, a déclaré Henry, car « l’analyse et la préparation des données, l’analyse exploratoire des données… c’est en quelque sorte la première partie de tout bon modèle d’IA, être capable de bien les faire ».

Il a également souligné l’utilité de l’IA en matière de cybersécurité, ce qui en fait un choix naturel pour l’institut du RIC : « Les outils d’IA sont vraiment efficaces pour comprendre et apprendre les modèles normaux de trafic réseau, par exemple, ou les comportements typiques des logiciels malveillants. »

Cheteyan n’est pas non plus sûre de son avenir exact ni du poste qu’elle occupera un jour, mais elle espère créer des « outils utiles » comme des chatbots ou exploiter la science des données pour faire des prédictions pour les entreprises. Elle a donné l’exemple de analyse des sentimentsqui parcourt d’énormes quantités de texte pour discuter en ligne de certains produits, personnes ou entreprises.

Un optimisme prudent entoure l’IA générative, souligné récemment par la gouverneure de la Réserve fédérale, Lisa D. Cook, qui l’a qualifié de « technologie à usage général », qui pourrait augmenter la productivité, réduire l’inflation et être une aubaine pour le marché du travail dans son ensemble, même si cela prendrait du temps.

Au total, 386 étudiants suivent désormais des cours sous l’égide de l’IA par l’intermédiaire de l’institut. Ce nombre comprend un mélange de majeures, de doubles majeures et de mineures, a déclaré Lindsay Russell, porte-parole de l’Institut pour la cybersécurité et les technologies émergentes.

Un nombre exact de spécialisations n’était pas encore disponible et Henry a déclaré que l’école inscrivait toujours des majors. « La plupart des étudiants que je connais actuellement sont des gens qui étaient ici en deuxième année et qui se sont inscrits en première année en IA », a-t-il ajouté.

Au prochain semestre, Henry donnera un cours sur l’éthique dans les technologies de l’IA.

« Le plus gros problème est de comprendre comment le logiciel peut être utilisé en dehors de l’usage prévu », a déclaré Henry. « C’est notre responsabilité éthique d’examiner les données et la manière dont nous les collectons pour les former. »

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