Perfect peut être appris: les défis de l’étude ont des croyances à long terme

Résumé: Le terrain absolu, une fois considéré comme une capacité innée ou uniquement réalisable grâce à une formation de la petite enfance, peut être apprenable à l’âge adulte. Les chercheurs ont formé 12 musiciens adultes dans un programme en ligne de huit semaines, en se concentrant sur la reconnaissance de la classe de hauteur plutôt que sur des hauteurs de hauteur spécifiques. La formation a minimisé la dépendance à l’égard des stratégies de hauteur relative et a nécessité une maîtrise répétée des niveaux finaux pour assurer l’apprentissage.

Les participants ont montré une amélioration significative, certains atteignant une reconnaissance de hauteur presque parfaite. Deux individus ont obtenu une identification rapide et précise dans les douze emplacements, correspondant aux individus naturellement doués. Ces résultats remettent en question les opinions traditionnelles sur la cognition musicale et suggèrent de nouvelles possibilités pour les apprenants adultes.

Faits clés

• Compétence apprenable: Les musiciens adultes ont appris à identifier en moyenne sept emplacements avec une précision de 90%.
• Cas exceptionnels: Deux participants ont maîtrisé les douze emplacements à des niveaux presque natifs.
• Nouvelle approche de formation: La méthode s’est concentrée sur l’apprentissage de la classe de hauteur et les signaux externes minimisés.

Source: Université de Surrey

C’est une croyance de longue date que la hauteur absolue – la capacité d’identifier les notes de musique sans référence – est un cadeau rare réservé à quelques-uns avec des cadeaux génétiques spéciaux ou ceux qui ont commencé la formation musicale à la petite enfance.

Cependant, de nouvelles recherches de l’Université de Surrey remettent en question cela, démontrant que les adultes peuvent acquérir cette compétence grâce à une formation rigoureuse.

L’étude a impliqué un groupe diversifié de 12 musiciens adultes, avec différents niveaux d’expériences musicales, qui ont participé à un programme de formation en ligne de huit semaines. Contrairement aux études précédentes, cette formation a encouragé l’apprentissage de la classe de pitch – ce qu’est réellement la hauteur absolue – plutôt que des hauteurs de hauteur spécifiques.

Il a également minimisé la dépendance à l’égard des stratégies de hauteur relative, telles que la comparaison des notes mentalement avec les indices externes et les commentaires lors des tests, pour déterminer les bonnes réponses. De plus, pour minimiser les risques de réussite accidentelle, les participants devaient terminer le niveau final de formation plusieurs fois.

Malgré la croyance généralisée que le terrain absolu est impossible à apprendre à l’âge adulte, les participants ont fait des progrès significatifs, apprenant à identifier une moyenne de sept emplacements musicaux avec une précision de 90% ou plus.

Notamment, deux participants ont réalisé des performances rapides et précises avec les douze emplacements comparables à ceux qui possèdent naturellement cette compétence dans le monde réel.

Le Dr Yetta Wong, enquêteur principal et conférencier et l’Université de Surrey, a déclaré:

«Nos résultats fournissent des preuves convaincantes que la hauteur absolue ne se limite pas à quelques privilégiés. Avec une formation ciblée, les adultes peuvent acquérir cette compétence remarquable, tout comme la façon dont ils apprennent d’autres compétences cognitives complexes. »

Le Dr Alan Wong, co-auteur du journal et maître de conférences à la Surrey’s School of Psychology’s a ajouté:

«Cette recherche a des implications importantes pour notre compréhension de la cognition musicale et de l’apprentissage et ouvre des portes à des musiciens de tous âges pour explorer et développer leur musicalité à son plein potentiel.»

À propos de cette musique et des nouvelles de la recherche auditive d’apprentissage auditif

Auteur: Melanie Battolla
Source: Université de Surrey
Contact: Melanie Battolla – Université de Surrey
Image: L’image est créditée à Neuroscience News

Recherche originale: Accès ouvert.
« Apprendre un jugement de pitch absolu rapide et précis à l’âge adulte»Par Yetta Wong et al. Bulletin psychonomique et critique

Abstrait

Apprendre un jugement de pitch absolu rapide et précis à l’âge adulte

La hauteur absolue (AP) fait référence à la capacité d’identifier la hauteur d’un ton sans références externes. Il est communément cru que seuls les individus ayant un maquillage génétique spécial et une formation musicale précoce au cours de la période critique peuvent développer AP.

Des études récentes ont commencé à remettre en question la notion de période critique en montrant la possibilité d’acquisition d’AP chez les adultes.

Cependant, les effets d’apprentissage pourraient être attribués à l’apprentissage de la hauteur de la hauteur au lieu du chrome, de la mémoire de travail étendue, des stratégies de hauteur relatives, du hasard sous des tentatives répétées, des capacités AP préexistantes et / ou des profils cognitifs spécifiques. Un programme de formation informatisé en ligne de 8 semaines a été conçu pour répondre à ces préoccupations et clarifier l’apprentissage de l’AP à l’âge adulte.

Douze musiciens ont en moyenne passé 21,4 heures à compléter 15 327 essais de formation. À la fin de la formation, ils ont appris à nommer une moyenne de 7,08 emplacements (allant de 3 à 12) à une précision de 90% ou plus et dans une fenêtre de réponse (RT) de 1305 à 2 028 ms.

Après l’entraînement, la précision de dénomination de la hauteur a été significativement améliorée de 128,1% (de 0,139 à 0,317) et la taille de l’erreur réduite de 42,7% (de 2,62 à 1,50 demi-ciel) pour le timbre qualifié, qui généralisait partiellement à un timbre non formé.

Dans l’ensemble, les résultats fournissent des preuves plus convaincantes de l’apprentissage du jugement AP à l’âge adulte au-delà de la période critique, similaire à la plupart des capacités perceptuelles et cognitives.