CHEYENNE — Paul Bankes, éducateur de longue date qui se considère comme une personne axée sur les solutions, a lancé sa campagne pour un siège au conseil d’administration du district scolaire 1 du comté de Laramie.
Bankes a enseigné au Texas et au Colorado, et a été administrateur du district scolaire de Thompson à Loveland, dans le Colorado, pendant un mandat. Bien qu’il n’ait pas enseigné dans le Wyoming, il est diplômé du lycée de Sheridan et sa femme est née et a grandi à Cheyenne.
Bank vit à Cheyenne depuis trois ans.
« J’avais l’impression que nous aurions toujours un lien avec le Wyoming. Nous avons commencé ici, et même si nous n’y vivions pas physiquement, c’est là que nous sommes toujours venus », a déclaré Bankes. « … Même si cela a peut-être pris plus de temps que nous l’aurions souhaité, nous savions dès que les choses commenceraient à se mettre en place, que ce serait notre chemin pour revenir dans le Wyoming. »
Bankes possède une vaste expérience dans le domaine scolaire, ayant travaillé à la fois comme enseignant et comme administrateur à différents moments de sa carrière. Il a déclaré au Wyoming Tribune Eagle qu’il avait vu beaucoup de choses qui font le succès d’un district et qui contribuent à ses difficultés.
« Quand j’étais à Thompson, nous avions peur de Cheyenne, car ils prendraient nos bons professeurs », a plaisanté Bankes. « Les gens voulaient venir à Cheyenne, ils voulaient travailler ici.[…]Maintenant, les choses changent, et une fois que les choses auront changé, il sera difficile de revenir en arrière. »
S’il est élu, Bankes a déclaré qu’il souhaite mieux soutenir les enseignants. Il a déclaré au WTE que, d’après son expérience, injecter de l’argent dans un problème ne le fait pas disparaître ; il faut d’abord examiner le système et la façon dont les problèmes apparaissent. C’est une philosophie qu’il aimerait apporter au conseil.
Il a de l’expérience en tant que planificateur financier agréé à Cheyenne et estime que même si les budgets sont difficiles, l’argent ne résoudra souvent pas un problème systémique.
« Oui, il est utile d’avoir de l’argent, mais si nous pensons que l’argent va résoudre le problème, ce n’est pas le cas », a déclaré Bankes. « Nos problèmes ont des causes sous-jacentes. »
Bankes a utilisé les programmes d’éducation spéciale comme exemple, expliquant au WTE que si les enseignants ne reçoivent pas une formation adéquate, l’embauche de nouveaux enseignants ne résoudra pas le problème.
Les districts les plus performants soutiennent les employés et soutiennent un enseignement de haute qualité. Bien que certains de ces éléments existent dans le LCSD1, ils peuvent être mieux soutenus, a déclaré Bankes.
« Je suis très préoccupé par certaines choses qui se passent », a déclaré Bankes. « Je ne pense pas que nous consacrions notre temps aux domaines prioritaires. Nous devons aider nos enfants et nos familles. C’est pour moi l’occasion de prendre les choses en main et d’essayer d’aider notre communauté. »
Bankes a déclaré qu’il souhaitait donner la priorité à l’amélioration de la culture au sein du LCSD1, et que ce changement de culture commence par le conseil d’administration et se propage vers le bas.
D’après son expérience, a déclaré Bankes, retirer des livres des bibliothèques ou passer trop de temps à débattre de ce que le personnel peut ou ne peut pas dire aux parents ne crée pas un district fort.
« Je pense que ce sont des distractions, et nous devons revenir à ce que nous connaissons : l’éducation des enfants », a déclaré Bankes.
S’il est élu, Bankes souhaite également se concentrer sur l’amélioration de l’éducation de la petite enfance, de l’alphabétisation précoce, des services d’éducation spécialisée, des salaires compétitifs, de la restauration des bâtiments et de la construction de nouveaux bâtiments.
Il est également très soucieux d’investir dans des solutions bien étudiées aux problèmes auxquels le district est confronté, tels que les bâtiments vétustes, la rétention des enseignants, la culture du travail, le soutien aux employés et la qualité de l’enseignement.
« Présentez-moi une solution bien pensée, fondée sur des recherches, qui, selon nous, fonctionnera, et nous pourrons ensuite trouver l’argent nécessaire », a déclaré Bankes. « Mais ne venez pas demander de l’argent en premier, juste pour continuer à faire les mêmes choses que nous, qui peuvent ou non fonctionner. »
Bankes se considère comme un membre actif de la communauté, puisqu’il est actif au sein du Boys and Girls Club de Cheyenne et d’un Lions Club local. Il a déclaré au WTE que son expérience dans l’éducation, de la maternelle à l’enseignement supérieur, est une force unique qui lui permet de partager de nombreuses perspectives avec la communauté.
« Nous savons comment offrir à nos enfants des expériences éducatives de qualité », a déclaré Bankes. « Concentrons-nous sur ces aspects. »
{span}Bankes est l’un des sept candidats en lice pour trois postes au conseil d’administration du LCSD1. Le poste d’administrateur est un poste non partisan et non rémunéré, dont le mandat est de quatre ans. Les électeurs inscrits du LCSD1 peuvent voter pour le conseil d’administration lors du scrutin des élections générales du 5 novembre. {/span}