Maman est assise à l’extérieur de l’école de sa fille à Toronto pour l’aider à aller aux toilettes

Michelle Cousins ​​se trouve dans sa camionnette, assise dans la rue de l’école de sa fille à Toronto, tous les jours après l’avoir suivie sur la ligne d’autobus.

“Je suis celui qui la salue quand elle descend du bus. Je l’aide à entrer dans l’école. Je l’aide à enlever son manteau. Je lui donne un baiser, puis je remonte dans ma camionnette et trouve une place de parking », a-t-elle déclaré à CTV News Toronto.

Cousins ​​attend au cas où sa fille appellerait pour aller aux toilettes. Normalement, les aides-enseignants sont chargés d’aider dans de tels cas, mais Cousins ​​dit qu’elle sacrifie ses journées parce que c’est la meilleure façon d’assurer la pudeur de sa fille.

Sa fille, Colette Cousins, a 14 ans. Elle souffre d’athrogrypose, ce qui affecte sa mobilité, et utilise un fauteuil roulant.

Cousins ​​dit qu’elle a tenté de signaler les problèmes en octobre dernier avant que Colette ne soit acceptée à l’école secondaire Marshal McLuhan.

Colette a été acceptée en mai et un ergothérapeute a fait une évaluation en juin.

C’est alors qu’on lui a dit que la modification basée sur l’évaluation serait effectuée au cours de l’été, a déclaré Cousins, et qu’il y aurait deux assistants pédagogiques pour aider aux ascenseurs et aux transferts à l’automne.

“La veille de la rentrée, j’apprends que rien n’a été fait physiquement pour elle, malgré toutes les recommandations – les barres d’appui n’ont pas été installées, la compagnie d’ascenseurs n’est pas venue l’inspecter et la modifier”, a-t-elle déclaré. a dit.

Sur neuf assistants, on lui a alors dit que seuls deux seraient capables de soulever sa fille en cas de besoin.

Cousins ​​dit qu’elle a également dû signer un plan d’évacuation en cas d’incendie avant un exercice d’incendie, où sa fille serait laissée dans une cage d’escalier.

Maman est assise à l'extérieur de l'école de sa fille à Toronto pour l'aider à aller aux toilettesMichelle Cousins ​​est vue dans sa camionnette devant l’école de sa fille le 28 octobre 2022.

« Les élèves handicapés sont traités après coup par un système qui n’est pas conçu pour eux », a déclaré David Lepofsky, président de l’Accessibility for Ontarians with Disabilities Act Alliance.

Le défenseur de longue date était membre du comité d’élaboration des normes d’éducation de la maternelle à la 12e année, qui a été nommé en 2017 pour rédiger des recommandations sur les normes d’accessibilité et les meilleures pratiques dans toutes les écoles publiques de l’Ontario.

Les recommandations ont été présentées au ministère de l’Éducation en février. Le bureau du ministre Stephen Lecce indique que le ministère travaille avec le ministère des Aînés et de l’Accessibilité pour examiner les conclusions.

Lepofsky dit que la province est assise sur ses mains.

« Les parents individuels d’un bout à l’autre de cette province doivent continuer à lutter contre ces obstacles un à la fois », a-t-il déclaré.

Entre-temps, Cousins ​​dit qu’elle et Colette ont proposé une solution à son ergothérapeute pour démontrer que Colette est capable de subvenir partiellement à ses besoins et nécessiterait un équipement différent qui permettrait à une seule personne de la soulever avec des résultats moins invasifs.

Le problème est maintenant de trouver un fournisseur pour l’équipement, d’attendre qu’il l’obtienne et de former le personnel au nouveau régime, a-t-elle déclaré.

“Maintenant, nous jouons au rattrapage”, a-t-elle déclaré. « Maintenant, ils travaillent sans relâche – et je crois qu’ils s’en soucient individuellement – ​​mais je reste assis là et c’est juste un gâchis.

« Et je sais que cela fait partie d’un problème plus vaste. C’est systémique. »