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Les travaillistes révèlent leur intention de modifier le financement des apprentis

Source des images, Getty Images

  • Auteur, Josh Parry
  • Rôle, nouvelles de la BBC

Les travaillistes promettent de donner aux entreprises plus de flexibilité sur la façon dont elles dépensent l’argent du gouvernement actuellement réservé à l’apprentissage si elles remportent les élections de juillet.

La secrétaire fantôme à l’Éducation, Bridget Phillipson, a déclaré que le parti autoriserait les entreprises à utiliser jusqu’à 50 % de l’argent fourni par le gouvernement pour financer l’apprentissage ou la formation du personnel existant.

Le parti travailliste avait précédemment présenté son plan pour « s’attaquer aux pénuries de compétences », mais l’annonce donne plus de détails sur la manière dont il espère que cela fonctionnera dans la pratique.

Cela survient après que les conservateurs ont annoncé qu’ils supprimeraient certains cours universitaires pour financer davantage d’apprentissages.

Le Parti conservateur a déclaré que la proposition travailliste était « mal réfléchie ».

Les apprentissages sont en partie financés par l’argent collecté grâce aux impôts, ainsi que par une « taxe d’apprentissage » payée par les grandes entreprises dont la masse salariale annuelle dépasse 3 millions de livres sterling.

Ces entreprises, ainsi que les petites entreprises, peuvent ensuite utiliser cet argent pour former des apprentis.

Les projets du Parti travailliste concernant ce qu’il a appelé une « taxe sur la croissance et les compétences » impliquent de donner aux entreprises le choix de dépenser jusqu’à la moitié de l’argent qu’elles reçoivent pour former le personnel existant à des « compétences techniques de haut niveau » telles que la rénovation ou l’ingénierie.

Dans le cadre de ces plans, les employeurs pourraient également proposer des cours de « formation pré-apprentissage » pour préparer les gens à un apprentissage complet ou à un emploi.

Un minimum de 50 % de l’argent du prélèvement resterait réservé à l’apprentissage.

Ils affirment que tous les cours devront provenir d’une liste approuvée de compétences essentielles, qui pourraient inclure des domaines tels que les compétences numériques et vertes, les services sociaux ou la garde d’enfants, et que les entreprises ne pourront pas les utiliser dans le cadre de formations internes telles que les ressources humaines ou la santé. sécurité.

Les travaillistes ont déclaré que si les entreprises utilisaient seulement 3 % de la flexibilité supplémentaire, cela pourrait générer 150 000 stages pour les jeunes.

Bridget Phillipson a déclaré que ces projets créeraient un « âge d’or de l’apprentissage tout au long de la vie ».

Elle a ajouté : « Les travaillistes placeront les entreprises aux commandes pour créer les opportunités dont les gens ont besoin pour trouver un emploi. »

Un porte-parole du parti a déclaré qu’il n’avait pas l’intention d’augmenter le prélèvement.

La secrétaire à l’Éducation, Gillian Keegan, a déclaré que les projets du Labour réduiraient de moitié le nombre d’apprentissages et désavantageraient les petites et moyennes entreprises.

« Depuis 2010, nous avons construit un système d’apprentissage de classe mondiale à partir de zéro… créant des passerelles vers 70 % des professions grâce à l’apprentissage. »

Les Libéraux-Démocrates ont déclaré que leurs propres projets consistaient à donner à chaque adulte une « somme d’argent » tout au long de sa vie professionnelle à consacrer à l’éducation et à la reconversion professionnelle.

L’Institut d’études fiscales (IFS) a averti que pour que les plans d’apprentissage présentés par n’importe quel parti soient un succès, il faut convaincre davantage d’entreprises d’accepter les financements disponibles.

Imran Tahir, économiste de recherche à l’IFS, a déclaré : « Les deux principaux partis ont désormais exprimé leurs aspirations à augmenter le nombre d’employés – et en particulier de jeunes employés – en formation ou en apprentissage.

« En fin de compte, les employeurs décideront comment utiliser le financement, et actuellement beaucoup choisissent de ne pas utiliser le financement disponible.

« Si ces nouveaux programmes doivent bénéficier aux salariés les plus jeunes, les deux parties devront convaincre les employeurs de modifier leurs habitudes actuelles, selon lesquelles près de la moitié des apprentissages financés par le prélèvement sont suivis par des salariés âgés de 25 ans et plus. »

David Hughes, directeur général de l’Association des collèges, a déclaré que ces projets constituaient une « bonne première étape » dans la transformation de la taxe d’apprentissage actuelle qui, selon lui, « n’a pas apporté de résultats pour les jeunes ».

Il a ajouté : « J’aimerais voir davantage d’engagement pour accroître le financement de la formation et des compétences dans les collèges pour les adultes qui ont besoin d’apprendre dans un monde en évolution rapide.

« Sans une croissance urgente et significative des opportunités dans les collèges, des millions d’adultes risquent d’être laissés pour compte face à l’évolution technologique. »

Selon l’IFS, les dépenses moyennes des employeurs en matière de formation ont diminué de 27 % en termes réels depuis 2011, et les dépenses publiques consacrées à l’éducation et aux compétences des adultes ont diminué de 31 % sur la même période.

Le nombre de personnes qui terminent leur apprentissage a également diminué ces dernières années.

En Angleterre, 54,6 % des apprentis ont terminé et réussi une évaluation finale en 2022-2023, ce qui est bien en dessous de l’objectif de 67 % du gouvernement d’ici la fin de 2024-2025.

Un rapport du ministère de l’Éducation de mars 2022 suggère que quatre personnes sur dix n’ayant pas terminé leur apprentissage ont invoqué des raisons personnelles telles que des problèmes de santé mentale, des responsabilités familiales ou un changement de carrière.

Cependant, environ quatre personnes sur dix ont également déclaré que l’apprentissage était mal organisé, qu’on ne leur avait pas accordé suffisamment de temps pour se former ou qu’il ne répondait pas à leurs attentes.

Il n’existe pas de chiffres à l’échelle du Royaume-Uni sur le nombre d’apprentis, mais il y en avait 752 200 en Angleterre en 2023, ce qui est plus élevé que lors des perturbations causées par la pandémie de Covid, mais inférieur à celui du milieu des années 2010.

Reportages supplémentaires de Branwen Jeffreys et Louise Martin


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