Les sites de Cupertino et Cerritos en tête de liste californienne pour les écoles primaires et secondaires

Les écoles de Cupertino et Cerritos ont été classées n°1 sur Actualités américaines et rapports mondiaux nouvelles listes des meilleures écoles primaires et intermédiaires de Californie.

La société de médias d’information a basé ses conclusions sur les résultats des tests de mathématiques et de lecture. Le classement impliquait également l’évaluation des scores en termes de données démographiques socio-économiques.

Dans tout l’État, 43 % des élèves ont obtenu un niveau de lecture égal ou supérieur, selon US News & World Report. Le pourcentage était plus faible pour les mathématiques, à 33 %. Les 10 meilleures écoles de chaque liste avaient un pourcentage plus élevé, généralement 90 % ou plus.

Les écoles avaient un ratio d’environ 25 élèves pour chaque enseignant. Certaines étaient des écoles à charte ou magnétiques.

Les 10 meilleures écoles sur les deux listes étaient de toutes tailles, de quelques centaines d’élèves à plus d’un millier. Ils sont présents dans des villes de toutes tailles à travers l’État.

La Bullis Charter School de Los Altos et la North Star Academy de Redwood City, qui accueillent les écoles primaires et secondaires, figurent dans le top 10 des deux listes.

Meilleures écoles primaires

L’école primaire William Faria de Cupertino a été classée n°1. Sur ses 632 élèves de la maternelle à la 5e année, 98 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 95 % ont obtenu de bons résultats en lecture.
L’école primaire Murdock-Portal de San Jose a été classée n°2. Sur ses 559 élèves de la maternelle à la 5e année, 96 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 95 % y sont parvenus en lecture.
La North Star Academy de Redwood City s’est classée troisième. L’école, qui accueille les élèves de la 3e à la 8e année, compte 519 élèves. Parmi eux, 95 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs aux niveaux de compétence en mathématiques et en lecture.
L’école primaire Milikin de Santa Clara s’est classée n°4. Sur ses 518 élèves, 94 % ont obtenu un score égal ou supérieur au niveau de compétence en mathématiques. Et 96 % ont fait de même pour la lecture.
L’école primaire White Oak de San Carlos s’est classée n°5. Sur ses 255 élèves de la maternelle à la 3e année, 95 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs aux niveaux de compétence en mathématiques et en lecture.
L’école primaire Argonaut de Saratoga s’est classée n°6. Sur ses 342 élèves de la maternelle à la 5e année, 93 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 95 % ont fait de même pour la lecture.
La Yu Ming Charter School d’Oakland s’est classée n°7. Sur ses 766 élèves de la maternelle à la 8e année, 95 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 90 % y sont parvenus pour la lecture.
L’école élémentaire Ocean Air de San Diego s’est classée au 8e rang. Sur ses 510 élèves de la maternelle à la 6e année, 92 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 94 % ont fait de même pour la lecture.
La Bullis Charter School de Los Altos s’est classée 9e. Sur ses 1 058 élèves de la maternelle à la 8e année, 94 % ont obtenu un niveau de compétence égal ou supérieur en mathématiques. Et 93 % y sont parvenus pour la lecture. L’école se distingue sur la liste par son faible ratio élèves-enseignant de 15 pour 1.
L’école primaire Solana Ranch de San Diego s’est classée au 10e rang. Sur ses 514 élèves de la maternelle à la 6e année, 91 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 93 % ont fait de même pour la lecture.

Les meilleurs collèges

L’école secondaire Whitney (Gretchen), qui accueille 1 010 élèves de la 7e à la 12e année à Cerritos, a été classée n°1. Un énorme 100 % des élèves ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs aux niveaux de compétence en mathématiques et en lecture.
L’Oxford Academy de Cypress s’est classée n°2. Elle accueille 1 289 élèves de la 7e à la 12e année. Parmi eux, 95 % ont obtenu un niveau égal ou supérieur au niveau de compétence en mathématiques. Un pourcentage plus élevé, 98 %, a atteint cet objectif en lecture.
L’école Elkhorn de Stockton s’est classée troisième. Sur les 266 élèves de la 4e à la 8e année, 94 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 98 % ont fait de même pour la lecture. (L’école n’était pas classée sur la liste des écoles élémentaires.)
La Science Academy Stem Magnet de North Hollywood s’est classée n°4. Sur ses 467 élèves de la 6e à la 12e année, 96 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs aux niveaux de compétence en mathématiques et en lecture.
L’école à charte accélérée Petaluma de Petaluma s’est classée n°5. Sur ses 123 élèves de 7e et 8e années, 98 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 92 % y sont parvenus en lecture.
La Bullis Charter School de Los Altos s’est classée n°6. Sur ses 1 058 élèves de la maternelle à la 8e année, 94 % ont obtenu un niveau de compétence égal ou supérieur en mathématiques. Et 93 % ont fait de même pour la lecture. L’école se distingue sur la liste par son faible ratio élèves-enseignant de 15 pour 1.
La North Star Academy de Redwood City s’est classée septième. L’école, qui dessert les niveaux 3 à 8, compte 519 élèves. Parmi eux, 95 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs aux niveaux de compétence en mathématiques et en lecture.
L’école intermédiaire Joaquin Miller de San Jose se classe au 8e rang. Sur ses 1 078 élèves de la 6e à la 8e année, 91 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Le chiffre est plus faible pour la lecture : 89 %.
L’école secondaire William Hopkins de Fremont s’est classée 9e. Sur ses 909 élèves de 7e et 8e années, 89 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Un chiffre légèrement meilleur, 91 %, atteint ce chiffre en lecture.
L’école intermédiaire John F. Kennedy de Cupertino se classe au 10e rang. Sur ses 930 élèves de la 6e à la 8e année, 89 % ont obtenu des résultats égaux ou supérieurs au niveau de compétence en mathématiques. Et 90 % ont fait de même pour la lecture.