Les législateurs avancent le projet de loi obligeant les écoles SD à enseigner l’histoire, la culture aux Amérindiens
Cet article a été initialement publié dans Projecteur du Dakota du Sud.
Les écoles publiques du Dakota du Sud seraient tenues d’enseigner un ensemble spécifique de leçons historiques et culturelles amérindiennes si un projet de loi approuvé à l’unanimité par un comité législatif mardi à Pierre devient la loi.
Le projet de loi obligerait l’enseignement des compréhensions essentielles d’Oceti Sakowin. L’expression «Oceti Sakowin» fait référence au peuple Lakota, Dakota et Nakota. Les compréhensions sont un ensemble de normes et de leçons adoptées il y a sept ans par les normes du Dakota du Dakota du Sud avec les commentaires des chefs tribaux, des éducateurs et des anciens.
L’utilisation des compréhensions par les écoles publiques est facultative. Une enquête menée par le Département d’État de l’Éducation a indiqué l’utilisation de 62% des enseignants, mais l’enquête était volontaire et des centaines d’enseignants n’ont pas répondu.
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Le sénateur de l’État républicain Tamara Grove, qui vit dans la réserve Lower Brule, a proposé le projet de loi et a demandé aux législateurs de suivre l’exemple du président de Sisseton Wahpeton Oyate, J. Garret Renville. Il a publiquement appelé à une «réinitialisation» des relations étatiques-tribales depuis le départ de l’ancienne gouverneur Kristi Noem, qui a été interdite par les chefs tribaux d’entrer dans les terres tribales de l’État.
« Ce que je vous demande de faire aujourd’hui », a déclaré Grove, « est de vous pencher dans la réinitialisation. »
Joe Graves, le secrétaire à l’éducation de l’État et un nommé de NOEM, a témoigné contre le projet de loi. Il a déclaré que des parties des compréhensions sont déjà incorporées dans les normes d’études sociales de l’État. Il a ajouté que l’État n’impose que quatre domaines d’études: mathématiques, sciences, études sociales et arts / lecture de langue anglaise. Il a déclaré que d’autres mandats «resserreraient les jours d’école, laissant les écoles avec beaucoup moins de flexibilité pédagogique».
Des membres du Comité du Sénat sur l’éducation se sont rangés du côté de Grove et d’autres partisans, votant 7-0 pour envoyer le projet de loi au Sénat complet.
La proposition est l’un des nombreux mandats de l’éducation que les législateurs ont examiné cette session législative. La State House a rejeté un projet de loi cette semaine qui aurait dû publier et enseigner les dix commandements dans les écoles, et a également rejeté un projet de loi qui aurait exigé les écoles pour publier la devise de l’État, «Sous Dieu la règle du peuple».
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