Les écoles ont rouvert en septembre et le gouvernement n’a pas indiqué qu’elles fermeraient à nouveau, publiant plutôt 25 000 mots de conseils expliquant comment les écoliers et le personnel devraient être protégés.
Voici quelques-uns des points clés que chaque élève, enseignant et parent doit connaître.
Les écoles fermeront-elles à nouveau?
Très improbable. Annonçant des restrictions plus larges à la Chambre des communes le 22 septembre, le Premier ministre a déclaré: « Nous veillerons à ce que les écoles, collèges et universités restent ouverts, car rien n’est plus important que l’éducation, la santé et le bien-être de nos jeunes. »
Il a ajouté: « Il est vital que les enfants soient à l’école et nous ferons tout ce qui est en notre pouvoir pour que cela reste le cas ».
Les écoles élaborent des plans pour aller à temps partiel si le chaos des tests continue, car la demande a largement dépassé la capacité et les gens se voient refuser des tests.
Deux semaines, deux semaines de congé
Chaque école doit élaborer des plans pour garantir que les enfants continuent de recevoir une éducation même s’ils doivent rester à la maison.
Une fois le verrouillage national assoupli le 2 décembre, le pays adoptera une stratégie de sortie et continuera à suivre les restrictions du système de niveaux existant, en fonction de la gravité de l’infection dans la zone locale.
Dans ce qui a été décrit comme un «dernier recours absolu», les directives définissent quatre niveaux de restrictions.
Dans le premier niveau, les écoles restent ouvertes et tout le monde porte un masque facial dans les zones communes. Au niveau suivant, un «système de rotation» est introduit dans les écoles secondaires où les enfants ont deux semaines à la maison pour voir si les symptômes apparaissent, puis deux semaines à l’école si tout est clair. Un stage d’une semaine – cinq jours en classe, neuf jours à la maison – est une autre option possible.
Les niveaux trois et quatre proposent d’étudier à domicile, seuls les enfants les plus vulnérables ou ceux des principaux travailleurs étant autorisés à assister aux cours.
Distanciation sociale et « bulles »
Des «bulles» ont été créées pour que les jeunes apprennent et se mélangent avec leurs camarades. Les grandes assemblées ou les cultes collectifs ne devraient pas inclure plus d’un groupe. Les heures de pause et de déjeuner peuvent être décalées pour séparer les bulles. S’assurer que ces «groupes distincts ne se mélangent pas» permet d’identifier plus rapidement et plus facilement les contacts si un cas de coronavirus positif apparaît ou si quelqu’un présente des symptômes.
Les bulles peuvent être plus grands, de plus en plus à des « bulles » de l’année entière, si les demandes d’enseignement ont besoin. Livres, jeux et équipements partagés peuvent être utilisés dans ce groupe, mais ils doivent être nettoyés si ensuite utilisé par une autre bulle.
Les enfants plus âgés seront encouragés à éviter tout contact étroit les uns avec les autres, en partie parce que les risques augmentent avec l’âge. Les enseignants ne sont pas limités à une seule «bulle», mais sont instamment priés de rester à l’avant de toute salle de classe pour réduire les contacts. En classe, les élèves doivent s’asseoir côte à côte et tournés vers l’avant.
L’utilisation de la salle du personnel par les enseignants est également censée être «minimisée».
Les tests de routine de la température des enfants ne sont pas encouragés après que Public Health England ait trouvé que le processus n’était pas un moyen fiable de tester la maladie.
Si un élève ou un enseignant présente des symptômes ou un diagnostic positif
Les écoles doivent contacter immédiatement les équipes locales de protection de la santé afin de retrouver les personnes en contact étroit avec l’enfant. Les élèves d’une bulle, d’un groupe d’âge et très rarement de l’école entière pourraient être invités à s’auto-isoler. Une unité de test mobile pourrait être envoyée sur un campus.
NHS Test et Trace seront informés si la famille et les amis peuvent être contactés et éventuellement isolés.
L’élève ou l’enseignant serait mis en quarantaine pendant 14 jours et testé. Si un enfant présentant des symptômes attend d’être récupéré par un parent, il doit être transféré dans une pièce pour être isolé, sous la surveillance d’un adulte si nécessaire.
Les enseignants qui aident un enfant présentant des symptômes ne sont pas à l’auto-isolement à moins qu’ils ne se développent eux-mêmes symptômes. Cependant, ils doivent se laver soigneusement les mains et porter un EPI lorsqu’ils sont avec l’enfant. La zone où une personne soupçonnée d’avoir Covid-19 a été doit ensuite être nettoyé de manière intensive.
Si un parent insiste pour qu’un enfant présentant des symptômes soit scolarisé, le chef d’établissement peut refuser de prendre l’élève s’il croit qu’il y a une menace pour les autres.
Le professeur Tim Spector a révélé que les enfants de moins de 18 ans présentaient un éventail de symptômes complètement différent de celui des adultes et que s’ils avaient une toux ou une congestion, ils souffraient presque certainement du rhume qui sévit dans les écoles.
