24 août — Le ministère de l’Éducation de l’État d’Oklahoma a communiqué aux districts scolaires leurs estimations d’allocations de financement du Titre I le 15 août.
C’est juste quelques jours avant ou après le début de l’année scolaire 2024-2025 dans les écoles du comté de Rogers.
Les districts scolaires utilisent le financement du Titre I, Partie A pour soutenir les élèves qui ont besoin de ressources supplémentaires pour réussir, a déclaré le surintendant des écoles publiques d’Inola, Jeff Unrau. Il s’agit d’argent fédéral administré par les départements de l’éducation des États, et l’allocation d’une école est liée au nombre de ses élèves qui se trouvent en dessous du seuil de pauvreté.
Bryan Frazier, surintendant des écoles publiques de Claremore, a déclaré que le CPS recevait généralement son allocation en juillet. Unrau a déclaré qu’Inola recevait également son allocation en juillet, et le surintendant Shane Boothe des écoles publiques de Justus-Tiawah a déclaré que la même chose était vraie pour son district.
David Wilkins, surintendant des écoles publiques d’Oologah-Talala, a déclaré qu’avant le COVID-19, son district recevait généralement son allocation dès mai ou juin.
Frazier a déclaré que c’était la deuxième année consécutive que le CPS n’était pas informé de son attribution avant août.
Le financement du Titre I ne varie pas énormément d’une année à l’autre ; la disposition « hold harmless » de la loi de l’État garantit que les districts recevront au moins 85 % à 95 % de l’allocation de l’année précédente.
Selon M. Unrau, ne pas savoir à combien s’élèvera le financement Title I que son district recevra complique le processus budgétaire. Les districts scolaires commencent leur exercice financier le 1er juillet.
Unrau a déclaré que le financement du Titre I est un « élément clé » de son budget, et que le fait de ne pas être sûr du montant lui cause de l’angoisse.
« Le budget ne change pas radicalement, mais pour que je puisse avoir un argument plus solide, j’ai besoin de ces chiffres, car sinon, c’est trop fluide », a-t-il déclaré. « Cela rend les choses plus difficiles qu’elles ne devraient l’être. »
La surintendante adjointe d’Oologah-Talala, Kendra Adkins, a déclaré que l’allocation est « extrêmement importante » pour la construction du budget du district car elle dépense une grande partie de l’argent pour les salaires des enseignants.
« Il est également difficile de savoir exactement combien de personnes nous pourrions nous permettre d’embaucher avec une partie de cet argent », a déclaré Adkins. « Cela rend donc certainement [the budget process] » plus délicat. «
Frazier a déclaré que le fait de ne pas avoir l’allocation avant août ne pose pas trop de problèmes pour le CPS, car le district s’attend généralement à recevoir un peu plus que l’année précédente.
Mais le financement est extrêmement important pour le district, a déclaré Frazier, car 63 % de ses étudiants ont droit à des déjeuners gratuits ou à prix réduit.
Boothe a déclaré que le retard ne constituait pas un obstacle majeur pour son district, mais il savait que certains districts plus grands étaient plus en difficulté.
Rob Miller, surintendant des écoles publiques de Bixby, l’un des plus grands districts de l’État, a déclaré que l’allocation était « d’une importance vitale » pour la planification de son district et que le retard avait causé « des problèmes importants ».
Miller a fait ces déclarations dans le cadre d’un procès en diffamation contre Ryan Walters, surintendant du département de l’éducation de l’État. Walters a qualifié Miller de « clown », de « menteur » et de « véritable embarras » début août après avoir appris que Miller avait déclaré que son district n’avait pas encore reçu son allocation.
Le Bureau des services de titres du département de l’éducation de l’État a envoyé un courriel le 15 août aux surintendants d’État intitulé « METTRE LES POINTS AU POINT SUR LE FINANCEMENT DES TITRES ».
« Il existe une fausse information selon laquelle les districts n’ont reçu aucune information de la part du Département de l’éducation de l’État d’Oklahoma (OSDE) concernant le financement des titres », peut-on lire dans le courriel. « Il est extrêmement décevant et fallacieux que certains districts aient engagé ces discussions… Encore une fois, la fausse controverse sur le manque d’informations et de communication concernant les fonds destinés aux titres doit cesser. »
Selon le courrier électronique, l’allocation totale du Titre I de l’État – non divisée par district – est une information publique sur le site Web du département depuis le 2 août. L’allocation totale a été partagée pour la première fois avec les dirigeants d’école lors d’un événement virtuel Lunch & Learn en avril.
Boothe a déclaré que l’e-mail était « simplement politique » et soupçonnait qu’il s’agissait d’une réponse au procès de Miller contre Walters.
Frazier a déclaré que la capacité de son district à communiquer avec le département de l’éducation de l’État est devenue plus incohérente.
Il a déclaré qu’auparavant, lorsque le district avait besoin de communiquer avec le département, il pouvait simplement appeler.
Mais il a déclaré qu’il y avait beaucoup de rotation au sein du ministère, et même si le ministère de l’Éducation a « de très bonnes personnes » qui travaillent « vraiment, vraiment dur », il n’est pas toujours clair à qui il est censé s’adresser en cas de questions.
« En temps normal, on appelle quelqu’un, on lui parle et on obtient une réponse », a déclaré M. Frazier. « Aujourd’hui, il semble que dans certains services ou dans certains secteurs, la réponse soit plus simple : il faut envoyer un e-mail et attendre la réponse, qui peut ne pas être pour aujourd’hui ou pour demain. »