Les responsables du district scolaire indépendant de Fort Worth affirment que les récentes changements de politique par le district d’évaluation de Tarrant Cela pourrait conduire à des coupes budgétaires dans les écoles.
Le mois dernier, le Le conseil d’évaluation du district a voté pour modifier le processus d’évaluation foncière du comté. Dans le cadre du nouveau système, les propriétés résidentielles seront évaluées tous les deux ans au lieu d’une fois par an. Le conseil a également approuvé un gel des évaluations pour 2025.
Au cours d’une Réunion du conseil scolaire du Fort Worth ISD mardiCarmen Arrieta-Candelaria, directrice financière du district, a déclaré au conseil que le changement signifierait que les districts scolaires verraient leurs revenus stagner pendant les trois prochaines années, car le cycle d’évaluation de deux ans ne commencerait pas avant 2026. En attendant, a-t-elle déclaré, l’inflation continue de faire grimper les coûts de fonctionnement.
Le conseil d’administration a approuvé une paire de résolutions lors de la réunion de mardi, la première s’opposant au plan de réévaluation du TAD et la seconde à son budget 2025. Les deux résolutions ont été adoptées par 7 voix contre 2, les membres du conseil Kevin Lynch et Michael Ryan votant contre chaque proposition.
Le changement d’évaluation du TAD complique les budgets scolaires
Les responsables des districts scolaires du comté ont exprimé leur inquiétude, affirmant que ces changements pourraient les empêcher de remplir leurs obligations en matière d’obligations. Les districts vendent des obligations pour financer certaines dépenses telles que de nouveaux bâtiments scolaires, des projets de rénovation et des bus. Ils utilisent les revenus provenant des augmentations ou des extensions de la taxe foncière – approuvées par les électeurs dans le cadre de la proposition d’émission d’obligations – pour rembourser la dette liée à ces projets.
Lorsque les districts scolaires soumettent une proposition d’obligation aux électeurs, ils présentent des estimations de l’ampleur du changement que les propriétaires verraient sur leurs factures d’impôt foncier. Mais ces estimations sont basées sur des projections de croissance de la valeur des propriétés. Les responsables des districts affirment que le passage à des évaluations tous les deux ans maintient la valeur des propriétés artificiellement basse, ce qui signifie que les projections des districts ne seraient pas valides. Les responsables de plusieurs districts du comté de Tarrant ont déclaré au Star-Telegram le mois dernier qu’ils pourraient devoir augmenter les taux d’imposition pour faire face à leurs paiements d’obligations et à leurs autres dépenses de fonctionnement.
Ce changement n’est pas le seul problème qui exerce une pression financière sur les districts scolaires. Les législateurs de l’État n’ont pas augmenté l’allocation de financement par élève des districts scolaires depuis 2019, et la plupart des districts ont du mal à faire face à la hausse des coûts. Au cours de la session législative de l’année dernière, des propositions visant à envoyer une partie de l’excédent budgétaire de 33 milliards de dollars de l’État Les districts scolaires se sont retrouvés empêtrés dans le débat sur les bons d’éducation et n’ont finalement abouti à rien.
Camille Rodriguez, présidente du conseil, a déclaré qu’elle était frustrée par le fait que l’inaction à Austin, combinée à la décision du TAD, laisse les districts scolaires dans une situation financière difficile. Elle s’est demandée comment le district pouvait continuer à éduquer les élèves avec des coûts en hausse et sans nouveaux revenus pendant trois ans.
Arrieta-Candelaria a souligné qu’il est possible que les législateurs de l’État augmentent le montant alloué par élève aux écoles lorsqu’elles reviendront à Austin l’année prochaine. Mais à défaut, a-t-elle déclaré, le district devra probablement réduire son budget pour compenser la hausse des coûts.
Rodriguez a déclaré qu’elle était préoccupée par ce que cette perspective signifierait pour les étudiants et qu’elle était en colère contre les dirigeants de l’État et du comté pour avoir mis les districts scolaires dans cette position.
« En fin de compte, cela nuit à l’éducation de nos élèves », a déclaré Rodriguez. « Nous ne pouvons pas continuer à réduire les dépenses sans que cela ait d’impact sur les salles de classe. »