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Les enfants des écoles primaires qui retournent à l'école le 1er juin sont plus susceptibles de mourir d'un coronavirus que d'être tués dans un accident de voiture, a déclaré aujourd'hui un comité de scientifiques dirigé par le conseiller scientifique en chef de Tony Blair.

Le rapport du comité «  SAGE indépendant '' intitulé «  Les écoles devraient rouvrir? '', Publié cet après-midi, indique que le risque de décès «  extrêmement improbable '' de Covid-19 bascule ensuite dans l'autre sens si les enfants sont gardés à la maison jusqu'en septembre.

Sir David King, qui préside le groupe de scientifiques réunis pour contester les propres experts du gouvernement, a déclaré aujourd'hui qu'il était «trop tôt» pour que les enfants reviennent et affirme que «une nouvelle modélisation» a révélé que le risque pour les enfants d'attraper la maladie serait réduit de moitié même si il a été retardé de quinze jours.

Sir David et son équipe disent avoir calculé le risque de décès et d'infection pour les enfants des écoles primaires sur la base des propres données du gouvernement sur la propagation des coronavirus au Royaume-Uni et du taux d'infection chez les moins de 10 ans.

Le rapport dit: «Rester à la maison à tout moment est environ deux fois moins risqué que d'aller à l'école. La réouverture des écoles en septembre présente un risque légèrement inférieur et la réouverture en juin un risque légèrement plus élevé pour un enfant que le risque de fond d'un accident de la route ».

La probabilité quotidienne d'être tué dans un accident de la route est d'environ 0,07 par million de personnes au Royaume-Uni. Le taux de mortalité des coronavirus chez les enfants au 1er juin devrait être légèrement plus élevé à 0,23 par million, pour tomber à 0,02 le 1er septembre.

La nouvelle recherche, publiée le jour où les documents du gouvernement SAGE ont déclaré que les preuves sur la probabilité que les enfants transmettent Covid-19 restent «  non concluantes '', affirme également:

  • Un enfant qui retourne à l'école le 1er juin a 4% d'être exposé à Covid-19 et 1,4% de chances de tomber malade. Les pourcentages sont réduits d'au moins la moitié si un enfant reste à la maison.
  • Le 15 juin, un enfant à l'école voit alors la probabilité d'être exposé au virus tomber à 2% avec 0,72% de chance de tomber malade.
  • Au 1er septembre, les mêmes risques chutent à 0,49% et 0,15% respectivement;
Le chef du «SAGE indépendant» prévient que les écoles ne peuvent pas rouvrir en toute sécurité le 1er juin

Sir David King, qui préside le comité «  Independent Sage '', a déclaré qu'il était «  trop tôt '' pour le retour des enfants et affirme que «  une nouvelle modélisation '' a révélé que le risque pour les enfants serait réduit de moitié s'il était retardé de quinze jours.

Le chef du «SAGE indépendant» prévient que les écoles ne peuvent pas rouvrir en toute sécurité le 1er juin

Les enfants de l'école primaire qui retournent à l'école le 1er juin sont plus susceptibles de mourir d'un coronavirus que d'être tués dans un accident de voiture, selon l'étude du groupe alternatif SAGE, mais cela change dans l'autre sens en septembre

Le chef du «SAGE indépendant» prévient que les écoles ne peuvent pas rouvrir en toute sécurité le 1er juin

Le chef du «SAGE indépendant» prévient que les écoles ne peuvent pas rouvrir en toute sécurité le 1er juin

Les données du groupe montrent comment le risque qu'un enfant attrape un coronavirus est plus élevé si cet enfant va à l'école – mais les risques de maladie grave sont très faibles et diminuent rapidement au fil du temps

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Le chef du «SAGE indépendant» prévient que les écoles ne peuvent pas rouvrir en toute sécurité le 1er juin

Diviser les classes en deux et les faire fréquenter des écoles une semaine sur deux pourrait réduire l'effet sur le nombre de coronavirus «R»

Le chef du «SAGE indépendant» prévient que les écoles ne peuvent pas rouvrir en toute sécurité le 1er juin

Une évaluation de divers modèles de l'impact des changements sur le taux R montre que l'impact, sur une échelle de zéro à un, serait de 0,24 si les classes étaient divisées et suivies une semaine sur deux.

Selon des experts gouvernementaux, diviser les classes en deux et les faire fréquenter des écoles une semaine sur deux pourrait réduire l'effet sur le nombre de coronavirus «R».

Les preuves examinées par le Groupe consultatif scientifique sur les urgences (SAGE) suggèrent que l'impact sur la propagation de la maladie serait qu'une fraction serait considérablement plus petite si les élèves revenaient à temps partiel.

Une série de documents publiés cet après-midi suggère également que les enfants sont moins susceptibles d'être infectés et infectieux que les adultes.

Bon nombre des préoccupations concernant le retour à l'école semblent être liées à l'impact sur la distanciation sociale, avec un mélange plus important de familles et de parents qui retournent au travail.

Une évaluation de divers modèles de l'impact des changements sur le taux R montre que l'impact, sur une échelle de zéro à un, serait de 0,24 si les classes étaient divisées et suivies deux semaines.

Si la moitié de la classe entrait le matin et la moitié l'après-midi, cela augmenterait à 0,4. L'impact maximal serait que les écoles reviennent complètement.

Un document d'une réunion d'information sur le comportement du 1er mai a déclaré: «  Bien que n'étant pas initialement l'une des options proposées par le DfE, les options 7b (classes divisées en deux, avec des enfants fréquentant une semaine sur deux) ont émergé des discussions conjointes comme ayant un mérite potentiel particulier pour plus de considération.'

Les résultats ajouteront probablement aux discussions avec les syndicats sur la question de savoir s'il est sûr pour les enfants de revenir et si cela peut être réalisé sans déclencher une nouvelle poussée du virus.

Les fichiers sont apparus comme une source SAGE a affirmé que les plans du gouvernement pour la réouverture des écoles primaires sont fondés sur des préoccupations de bien-être plutôt que sur des preuves que les élèves plus jeunes sont moins vulnérables.

Sir David s'est exprimé alors que les syndicats d'enseignants exhortaient le gouvernement à abandonner la date du 1er juin et plus de 2 200 écoles se sont préparées à défier les plans de Boris Johnson. Le groupe craignait cependant que les enfants qui manquent l'école «ne bénéficient pas de l'apprentissage en face à face et de voir leurs amis».

Ils ont suggéré d'ouvrir des cours de rattrapage socialement distants organisés pour les enfants au cours de l'été, dirigés par jusqu'à 750 000 bénévoles, qui ont lieu sur des terrains de sport, de football, de rugby et d'autres stades à travers le pays.

Son autre comité d'experts du SAGE a déclaré que retarder la réouverture des écoles pendant deux semaines permettrait d'établir le programme de test, de traçage et d'isolement du gouvernement, y compris son application différée.

Paul Whiteman, secrétaire général du syndicat des chefs d'établissement NAHT, a déclaré: «Le soutien à une date fixe pour la rentrée scolaire disparaît rapidement. Ce qu'il faut maintenant, c'est une flexibilité locale pour déterminer quand il est bon que les écoles s'ouvrent à davantage d'élèves, en s'appuyant sur des preuves de ce qui se passe dans leur propre région ».

Et une source de la commission gouvernementale SAGE a également affirmé que les plans de réouverture des écoles primaires étaient fondés sur des problèmes de bien-être – y compris un manque d'éducation pour les enfants défavorisés, plutôt que des preuves claires que les élèves plus jeunes sont moins vulnérables au coronavirus.

Aujourd'hui, il a été révélé que les deux tiers des conseils ont maintenant dit aux parents qu'ils ne pouvaient pas garantir que les écoles primaires ouvriraient à temps – tandis que le Times Education Supplement a rapporté ce matin que certaines académies qui avaient précédemment soutenu le 1er juin ont fait demi-tour.

Environ 20 des 150 autorités locales anglaises ont déclaré conseiller aux chefs d'établissement de rouvrir dans dix jours, a-t-on appris aujourd'hui.

Le secrétaire à l'Éducation, Gavin Williamson, a promis que des preuves scientifiques en faveur de la réouverture des écoles seraient publiées aujourd'hui – mais il semble qu'il mène une bataille perdue.

Une enquête de la BBC auprès des conseils a révélé que sur les 99 qui ont répondu, 68 «ne peuvent garantir» aux parents que leurs enfants seront de retour à l'école début juin.

15 de ces autorités locales, principalement des conseils du travail du nord-ouest de l'Angleterre, ont déclaré avoir conseillé de s'opposer aux plans de Boris Johnson. 11 ont déclaré qu'ils envisageaient encore leur réponse avec un peu plus d'une semaine et 53 ont déclaré que les chefs d'établissement pourraient décider.

Dans la première phase de son plan de rentrée scolaire, Boris Johnson souhaite que les enfants de la Réception, Année 1 et Année 6 retournent en classe le 1er juin.

Un expert du sous-comité scientifique consultatif des écoles de Downing Street a affirmé que ces groupes d'âge spécifiques avaient été sélectionnés en fonction de leurs préoccupations concernant leur éducation et leur bien-être – et non pas qu'ils étaient plus protégés de la maladie.

Bien que l'âge soit un facteur dans le risque d'une personne infectée pour les symptômes de Covid-19, la modélisation a révélé qu'il n'y avait «aucun risque accru pour un groupe d'un an par rapport à un autre».

La source de Sage a déclaré au Telegraph que «des raisons de bien-être et des raisons éducatives» ont informé la décision de choisir ces groupes de trois ans comme les premiers à revenir.

Sage, le Groupe consultatif scientifique sur les urgences, présidé par Sir Patrick Vallance, publiera aujourd'hui son avis sur la sécurité de la réouverture des écoles primaires le mois prochain.

Les révélations selon lesquelles il n'y a pas de différence dans la vulnérabilité de certains groupes d'âge vont probablement attiser la colère des syndicats d'enseignants, qui affirment que la distanciation sociale est beaucoup plus difficile à appliquer dans les écoles primaires.

Le chef du «SAGE indépendant» prévient que les écoles ne peuvent pas rouvrir en toute sécurité le 1er juin

Les plans du gouvernement pour la réouverture des écoles primaires sont motivés par des problèmes de bien-être plutôt que par la preuve que les élèves plus jeunes sont moins vulnérables au coronavirus (le secrétaire à l'Éducation, Gavin Williamson, sur la photo)

Coup de pouce pour la réouverture des écoles: la plus grande étude du genre révèle que les enfants sont 56% moins susceptibles d'attraper un coronavirus que les adultes

Les enfants ont la moitié des chances d'attraper un coronavirus à l'âge adulte, ont découvert de grands scientifiques britanniques.

Des chercheurs de l'University College de Londres ont analysé 18 études sur le lien entre la maladie virale et les enfants.

Ils ont constaté que le risque d'attraper COVID-19 chez les enfants et les adolescents était de 56% inférieur à celui des adultes de plus de 20 ans.

Les scientifiques disent que leurs résultats impliquent que les enfants sont susceptibles de jouer un rôle moindre dans la transmission de la maladie car moins d'entre eux sont infectés en premier lieu.

L'auteur principal, le professeur Russell Viner, a déclaré lors d'une conférence de presse avant la publication du document aujourd'hui que les résultats montrent que «l'équilibre des risques pour les enfants est fortement axé sur le retour à l'école».

L'équipe de l'UCL sont les derniers experts à apporter leur soutien à Boris Johnson au milieu d'une dispute furieuse au sujet du redémarrage des écoles anglaises en juin.

L'éminent statisticien Sir David Spiegelhalter, de l'Université de Cambridge, affirme également que le risque pour les enfants d'attraper COVID-19 est «incroyablement faible».

Pourtant, le Premier ministre a été confronté à une réaction féroce de la part des parents et des syndicats d'enseignants pour son plan visant à ramener les enfants à la réception, l'année 1 et l'année 6, le 1er juin.

Des dizaines de conseils ont refusé de rouvrir, craignant que les élèves ne propagent le virus entre eux, leurs enseignants, les enseignants et les familles.

Les ministres sont également soumis à une pression croissante de la part des conseils, principalement des autorités locales dirigées par les travaillistes dans le nord de l'Angleterre, qui ont exclu une réouverture plus large à partir du 1er juin.

Une décision finale sur l'opportunité de poursuivre la réouverture des écoles devrait être prise par le gouvernement au plus tard le 28 mai, après examen des preuves scientifiques les plus récentes.

Le porte-parole officiel du Premier ministre a déclaré: "Nous continuons à discuter avec eux et à écouter leurs préoccupations".

Il a ajouté: "Nous avons toujours l'intention de ramener le plus d'enfants possible à l'école dès que nous le pouvons, d'une manière sûre."

Interrogé sur la décision à prendre à cette date, le porte-parole a déclaré aux journalistes: "Je ne suis pas en mesure de vous dire, définitivement, quand nous pourrons le dire."

Mais «notre intention reste de scolariser le plus d'enfants possible dès que possible mais en toute sécurité».

Il est probable que les écoles primaires gérées par les autorités locales en Angleterre examineront attentivement ce que leur conseil a à dire avant de décider de rouvrir la première semaine de juin.

Le gouvernement a également déclaré que les écoles secondaires et les collèges devraient viser à offrir un «  contact en face à face '' avec les élèves de 10e et 12e année qui passeront des examens clés l'année prochaine pendant le trimestre d'été.

Les enseignants disent qu'ils essaient de créer un environnement sans virus avant la réouverture partielle de leurs écoles le mois prochain.

Charlotte Bayazian, directrice de la Petite Ecole Bilingue dans le nord de Londres, peut être vue en train de réorganiser les tables pour s'assurer que ses jeunes élèves peuvent socialement prendre leurs distances tout en apprenant.

Entièrement masquée, elle a également été vue (sur d'autres photos) couvrant des étalages en plastique et marquant des plans de sièges spécifiques pour préparer le retour de l'école bilingue.

Le gouvernement a proposé de recommencer l'enseignement pour toutes les classes d'accueil, de première et de sixième année en Angleterre, a rencontré la résistance des syndicats et des conseils, qui affirment qu'il n'est toujours pas sûr de revenir.

Le syndicat s'opposant à la réouverture des écoles a écrit à tous les chefs d'Angleterre pour les avertir qu'ils s'exposeraient à des poursuites judiciaires si les enseignants attrapaient un coronavirus.

Le Syndicat national de l'éducation (NEU) a déclaré que les écoles pourraient être poursuivies par les tribunaux dans le cadre de sa campagne contre le plan du gouvernement de ramener les enfants dans les classes à partir du 1er juin.

Il intervient alors que le Groupe consultatif scientifique pour les urgences publie aujourd'hui ses conseils de sécurité sur la réouverture des écoles, qui ont éclairé la décision du gouvernement. Les critiques du syndicat ont déclaré que le rapport "supprimerait toutes leurs excuses" pour bloquer la réouverture.

Le chef du «SAGE indépendant» prévient que les écoles ne peuvent pas rouvrir en toute sécurité le 1er juin

L'école Glebe de West Wickham reste fermée en raison de l'épidémie de coronavirus

Le patron du NEU, Kevin Courtney, a ordonné aux membres d'obstruer les têtes en les accusant de violer la loi et de "menacer" de les dénoncer sur les réseaux sociaux.

Des lettres ont été envoyées à toutes les écoles en Angleterre affirmant que la décision de rouvrir est sur leurs «épaules», affirmant qu'elles pourraient être responsables si les enseignants attrapent Covid-19 dans leurs écoles. "Nous informerons les membres de leurs droits légaux si un membre contractait Covid-19 lors de son retour à l'école", prévient la lettre des chefs d'établissement et des directeurs de collège.

Mais il a été dénoncé par les chefs d'établissement, qui ont déclaré qu'il n'était «pas utile». Approuvé par le NEU, GMB, Unison et Unite, il a affirmé que les écoles qui suivent les directives du gouvernement pourraient être poursuivies devant les tribunaux.

Des travailleurs sociaux déployés dans les écoles

Des travailleurs sociaux seront placés dans des écoles à travers le pays pour aider à identifier les enfants à risque d'abus et de négligence, a annoncé le gouvernement.

Un financement de près de 10 millions de livres sterling du ministère de l'Éducation (DfE) a été annoncé pour des projets visant à améliorer les résultats scolaires des enfants vulnérables et à les protéger des dangers.

Sur ce montant, 6,5 millions de livres sterling seront alloués à What Works for Children's Social Care, qui déploiera des travailleurs sociaux dans plus de 150 écoles pour aider le personnel à repérer plus rapidement les signes d'enfants à risque.

Le secrétaire à l'Éducation, Gavin Williamson, a déclaré: «La dure réalité est que trop d'enfants grandissent au risque d'être maltraités, négligés et exploités.

«Ce sont les plus vulnérables de la société et ceux qui ont le plus besoin de notre aide. "

La Semaine scolaire a rapporté que la lettre disait: "Nous pensons qu'il est important que vous compreniez parfaitement la responsabilité potentielle à laquelle vous vous exposez en suivant les directives actuelles profondément erronées." Il a également affirmé que le ministère de l'Éducation (DfE) «n'avait pas fourni d'orientation claire et solide qui garantirait la santé et la sécurité des élèves, du personnel et de la communauté au sens large».

Des sources gouvernementales ont exprimé leur indignation face à la missive, affirmant que les conseils ont été fournis par Public Health England. Un porte-parole du DfE a déclaré: "Le bien-être des enfants et du personnel a été au cœur de toutes les décisions."

Un porte-parole du NEU a déclaré: "Nous informerons nos membres de leurs droits légaux de ne pas travailler s'ils sont exposés à un danger grave et imminent".

Le prince William a mis en garde contre l'impact que le verrouillage et le fait de ne pas fréquenter l'école pourraient avoir sur la santé mentale des enfants.

Dans un appel vidéo aux prestataires de soins, il a déclaré qu'il était particulièrement préoccupé par le problème, malgré les familles qui tentaient de «s'embrouiller».

Il a également exprimé des craintes quant à leur niveau d'anxiété en raison de la pandémie en général, ainsi que de la perte de membres de la famille à cause du virus, et a souligné les implications à long terme des perspectives économiques pour les jeunes qui quittent l'école.

Le prince parlait à cinq professionnels du Belfast Health and Social Care Trust lors d'un appel vidéo Zoom.

William a déclaré: «  Je suis particulièrement inquiet de la façon dont les jeunes vont faire face à long terme, car nous sommes tous embrouillés pendant cette période.

«  Mais les implications à long terme – de l'école manquée, du niveau d'anxiété, des membres de la famille mourant tristement et du genre de perspectives économiques générales – pensez-vous que cela jouera fortement sur vos services et ce dont ils auront besoin? ''

En quoi les projets de réouverture des écoles publiques, universitaires et privées diffèrent-ils au Royaume-Uni?

Les écoles, les collèges et les crèches du Royaume-Uni ont fermé leurs portes il y a plus de huit semaines en raison de l'épidémie de coronavirus, ne restant ouverts qu'aux élèves vulnérables et aux enfants des travailleurs clés.

Boris Johnson a dévoilé des propositions pour permettre à plus d'enfants en Réception, Année 1 et Année 6 de retourner à l'école en Angleterre dès le 1er juin dans le cadre de sa stratégie visant à assouplir les restrictions de verrouillage.

Mais les administrations décentralisées d'Écosse, d'Irlande du Nord et du Pays de Galles ont adopté différentes approches pour renvoyer les enfants en classe.

Alors, quels sont les plans pour les différentes nations?

– Ecosse

Le gouvernement écossais souhaite que tous les enfants retournent à l'école à temps partiel le 11 août.

Les enseignants retourneront à l'école au cours du mois de juin pour préparer la fréquentation des élèves, tandis qu'un soutien sera disponible, le cas échéant, pour les élèves entrant en primaire 1 ou passant du primaire au secondaire.

Le secrétaire à l'Éducation, John Swinney, a déclaré que certaines parties du domaine scolaire pourraient être agrandies pour permettre une distanciation sociale et que des centres communautaires et de loisirs, des salles de conférence et des bibliothèques pourraient être utilisés pour permettre aux élèves de passer plus de temps avec les enseignants.

Les écoles rouvriront vers la fin des vacances d'été en Écosse, mais les enfants reviendront à un «modèle mixte d'apprentissage à temps partiel à l'école et à temps partiel à la maison» pour permettre une distanciation sociale.

– Irlande du Nord

Tous les enfants sont censés reprendre les cours sur une base progressive, impliquant un mélange de présence physique et d'apprentissage à distance, en septembre si suffisamment de progrès sont réalisés dans la lutte contre le coronavirus.

Mais le ministre de l'Education a déclaré que les écoles d'Irlande du Nord pourraient rouvrir aux élèves se préparant aux examens dans la troisième semaine d'août.

Ceux qui étudient pour les principaux tests publics et le transfert des écoles primaires aux écoles post-primaires seraient parmi les premiers à retourner en classe dans le cadre d'une réouverture progressive prévue, a déclaré Peter Weir.

Les examens d'entrée dans les écoles post-primaires devraient avoir lieu deux semaines plus tard cet automne pour donner plus de temps aux enseignants du primaire pour rattraper le temps perdu en cours depuis la fermeture des écoles.

– Pays de Galles

Le gouvernement gallois n'a pas donné de date à laquelle le pays peut s'attendre à la réouverture des écoles.

Le plan du Pays de Galles pour sortir du verrouillage prévoit que les restrictions seront assouplies en trois étapes – rouge, ambre et verte – et chacune des étapes verra une levée «prudente» des mesures.

Si le virus reste sous contrôle, la zone ambrée suivra et comprendra le retour à l'école des groupes prioritaires d'élèves. Un contrôle plus poussé du virus entraînerait le pays dans la zone verte, permettant à toute l'éducation de reprendre.

La ministre de l'Education, Kirsty Williams, a déclaré qu'elle refuserait de fixer une "date arbitraire" pour le retour à l'école, affirmant que le gouvernement devait d'abord voir plus de preuves de la maladie.

– Angleterre

Le gouvernement s'attend à ce que les enfants d'âge préscolaire puissent retourner dans les structures de la petite enfance et que, pour la réception, les élèves de première et de sixième années soient de retour à l'école dès le début du mois prochain.

Les jeunes enfants pourraient commencer à retourner dans les crèches et les écoles primaires en Angleterre à partir du 1er juin, le gouvernement visant à ce que tous les élèves du primaire rentrent un mois avant les vacances d'été.

Le gouvernement a également déclaré que les écoles secondaires et les collèges devraient viser à offrir un «contact en face-à-face» avec les élèves de 10e et 12e année qui passeront des examens clés l'année prochaine pendant la session d'été.

Le gouvernement devrait prendre une décision finale sur l'opportunité de procéder à la réouverture des écoles au plus tard le 28 mai, après examen des preuves scientifiques les plus récentes.

Existe-t-il différentes approches pour la réouverture des écoles en Angleterre?

– Écoles communales

Les ministres subissent une pression croissante de la part des conseils, principalement des autorités locales dirigées par les travaillistes dans le nord de l'Angleterre, qui ont exclu une réouverture plus large à partir du 1er juin.

Il est probable que les écoles primaires gérées par les autorités locales en Angleterre examineront attentivement ce que leur conseil a à dire avant de décider de rouvrir la première semaine de juin.

Un certain nombre de conseils, aux côtés des syndicats d'enseignants, ont appelé à la publication des preuves scientifiques qui sous-tendent la décision de rouvrir des écoles en Angleterre. Ceci est attendu vendredi.

– Académies

Les académies, qui sont des écoles publiques qui ne sont pas gérées par des conseils, pourraient suivre les conseils de leur autorité locale, ou elles peuvent décider elles-mêmes de respecter le calendrier du gouvernement.

Mais déjà un certain nombre de directeurs généraux de chaînes d'académies ont déclaré que les écoles devaient rouvrir bientôt pour éviter des dommages «irréparables» aux enfants vulnérables.

Steve Chalke, fondateur de l'Oasis Trust, qui compte 35 écoles primaires, a déclaré que la fiducie prévoyait d'admettre plus d'élèves dans ses écoles à partir du 1er juin, car il a déclaré qu'il était «  de bon sens '' de créer une opportunité pour les élèves de retourner à l'école.

Sir Steve Lancashire, directeur général de REAch2, la plus grande chaîne d'académies primaires en Angleterre, prévoit également d'ouvrir toutes leurs écoles pour les groupes prioritaires.

– Écoles privées

Certaines écoles privées peuvent envisager de garder les enfants de 6e année à la maison lorsque les écoles rouvriront plus largement, a suggéré un chef d'établissement indépendant.

Christopher King, directeur général de l'Association indépendante des écoles préparatoires (Iaps), qui compte plus de 600 membres, a déclaré qu'il s'attend à ce que la grande majorité des membres en Angleterre rouvre à plus d'élèves à partir du 1er juin.

Mais il a déclaré à l'agence de presse PA que certaines écoles privées peuvent décider de rester fermées aux élèves de 6e année qui peuvent poursuivre leur apprentissage virtuel à la maison.

M. King a également averti qu'il pourrait être difficile pour certaines écoles indépendantes d'ouvrir si elles sont situées dans les autorités locales déconseillant une réouverture le 1er juin.