L’agent de ressources de la police de l’école élémentaire DeKalb nommé officier de justice de l’année dans l’Illinois par le vétérinaire à but non lucratif 40 & 8 – Shaw Local

DeKALB – Le département de police de DeKalb célèbre l’un des siens après que l’officier de police Allison Remnes a été nommé officier de justice de l’année par l’organisation de vétérans Forty and Eight (40&8).

Remnes devrait recevoir un prix lors de la 40&8 Illinois State Convention à Bloomington en août.

« C’est un très grand honneur », a déclaré Remnes. « Ça fait du bien de savoir que ce que j’ai fait cette année a été vu par quelqu’un. Je pense aussi qu’il est important qu’un responsable des ressources scolaires gagne, pas nécessairement moi mais n’importe quel OAR. En général, gagner ce prix, je pense, est génial parce que je pense que cela met en lumière un côté de la police que les gens ne voient pas vraiment beaucoup. Nous ne sommes pas ceux qui courent en ville toute la journée pour faire les trucs sympas que vous voyez à la télé. Ils ne pensent pas à nous quand ils pensent à qui sont les policiers.

Remnes a travaillé pour le service de police de DeKalb au cours des 10 dernières années et est maintenant agent des ressources scolaires pour les bâtiments des écoles élémentaires des écoles du district scolaire de DeKalb 428.

C’est vraiment un grand honneur. Ça fait du bien de savoir que ce que j’ai fait cette année a été vu par quelqu’un. Je pense aussi qu’il est important qu’un responsable des ressources scolaires gagne, pas nécessairement moi mais n’importe quel OAR.

— Bureau de police de DeKalb Allison Remnes

Le chef de la police de DeKalb, David Byrd, a fait l’éloge de Remnes pour son travail avec les étudiants et les familles.

« L’officier Allison Remnes représente l’élite de nos agents d’application de la loi bienveillants », a déclaré Byrd dans un communiqué de presse. « Non seulement faire leur travail, mais redonner aux familles et aux citoyens de DeKalb est un credo spécial de tous nos officiers. »

Remnes a déclaré qu’elle souhaitait depuis longtemps devenir SRO après avoir rejoint le département de police de DeKalb.

« J’ai travaillé sur la route pendant six ans », a déclaré Remnes.

En tant que SRO, a déclaré Remnes, il y a certaines parties du maintien de l’ordre qu’elle ne peut s’empêcher de manquer.

« La camaraderie de traîner avec l’ensemble du service de police et de voir tous ceux qui sont sur les différents quarts de travail me manque », a-t-elle déclaré. « Lorsque vous êtes dans l’unité SRO, nous sommes cinq et nous ne nous voyons que les uns les autres.

« Mais cela étant dit, notre unité SRO est une équipe très soudée. Nous nous appelons famille. Nous avons un Thanksgiving SRO. Nous nous réunissons même lorsque nous ne travaillons pas. La camaraderie en patrouille me manque, mais je reçois toujours cela dans l’unité SRO.

Remner a déclaré qu’elle était heureuse d’avoir suivi le chemin qu’elle a suivi pour devenir SRO.

Elle a dit qu’elle avait étudié et obtenu des diplômes en justice pénale et en éducation élémentaire.

« Le travail SRO élémentaire est la combinaison parfaite de ces deux choses », a déclaré Remner. « Mon grand-père était policier et ma mère était enseignante. Donc je suppose que j’ai eu du mal à me décider entre les deux. Ensuite, j’ai finalement décidé de devenir policier, mais j’ai toujours eu à l’esprit que je voulais devenir SRO. Puis, quand ils ont créé le spot SRO élémentaire, c’était le moment idéal pour moi dans ma carrière. … J’y suis depuis.

Remnes a déclaré que la clé pour se connecter avec les jeunes en tant que SRO est facile à identifier.

« Je pense qu’il suffit d’écouter et de leur montrer que vous vous souciez d’eux », a-t-elle déclaré. « Je leur dis que je me soucie d’eux, mais ensuite j’essaie de faire toutes ces choses supplémentaires pour leur montrer que je me soucie d’eux. Pour moi, cela a fait une différence jusqu’à présent.

Remnes a ajouté qu’elle se considère comme une bonne auditrice et qu’elle est toujours prête à considérer de nouvelles idées, astuces et suggestions pouvant être appliquées au travail.

« Une partie consiste également à écouter les membres du personnel dans les bâtiments dans lesquels je me trouve et à essayer de comprendre ce dont ils ont besoin ou ce qu’ils pensent aiderait, puis à essayer de les mettre en œuvre en fonction du bâtiment dont je parle », a déclaré Remnes. « Comme à [Gwendolyn] ruisseaux [Elementary School], l’une des grandes choses que j’ai faites l’année dernière était que j’avais un magasin général gratuit où les enfants peuvent entrer et prendre des collations. Cela augmente vraiment le trafic entrant et sortant de mon bureau et m’aide à me familiariser avec tous les enfants et à avoir une meilleure relation avec eux afin qu’ils aient l’impression de pouvoir me parler.