Par BRENDAN MILLER le 15 novembre 2024.
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La Division des écoles publiques de Medicine Hat s’est associée à la Bibliothèque publique pour promouvoir la lecture et l’écriture chez les jeunes enfants grâce à une séance en ligne d’une heure présentée par Marnie Heintz, une coach pédagogique de la division, qui discute de l’importance de l’alphabétisation précoce. La séance s’adresse aux parents de jeunes enfants qui apprennent à lire et à épeler, ainsi qu’aux enfants plus âgés qui éprouvent des difficultés, et fournit des conseils pratiques pour soutenir le développement de l’alphabétisation. Heintz a souligné à quel point l’implication des parents est importante au cours du développement précoce d’un enfant en lisant régulièrement des histoires à voix haute. « Lorsque nous lisons aux enfants, ils ont accès à un vocabulaire qu’ils n’entendraient pas dans une langue orale de tous les jours, cela renforce leurs connaissances de base, ce qui est si important, qu’ils peuvent apprendre tellement de choses dans les livres », explique Heintz, qui souligne qu’un adulte normal utilise environ 10 000 mots par jour, mais que « dans les livres, on utilise près d’un million de mots, des mots différents ». Tout au long de ses 18 années d’expérience dans l’alphabétisation, Heintz a encouragé les parents à lire avec leurs enfants, car cela renforce leurs premières compétences en littératie, augmente leur maîtrise, nourrit l’amour de la lecture et favorise le développement social et émotionnel. « Le simple fait que les parents lisent régulièrement à leurs enfants recèle un immense potentiel pour améliorer les résultats en lecture. » Tout au long de la session, Heintz cite une infographie créée par Nancy Young en 2012 intitulée « L’échelle de la lecture et de l’écriture » et mise à jour en 2023, qui comprend cinq piliers pour aider les enfants à apprendre à lire et à écrire. Les piliers comprennent la phonétique, la fluidité, le vocabulaire, la compréhension et la conscience phonémique, et utilisent une approche structurée pour soutenir l’apprentissage. Heintz souligne que le cadre structuré est capable de soutenir environ 60 pour cent des enfants qui ont des difficultés en orthographe et en lecture. « Près de la moitié de notre population a besoin de cela pour réussir en lecture et en écriture », explique-t-elle. « Nous appelons cela une approche d’alphabétisation structurée qui est probablement essentielle à leur réussite. » En plus d’un aperçu détaillé de chaque étape de l’échelle de lecture et d’écriture, Heintz propose des stratégies complètes et des conseils aux parents. « Ramenez ce langage oral », dit-elle. « C’est tellement bien pour les jeunes enfants de nous entendre parler, maintenant que nous ne parlons plus autant au téléphone, nos enfants entendent moins de langage. » Heintz dit qu’il est important de limiter le temps passé devant un écran pour offrir davantage d’opportunités de lire et d’écrire, car la répétition conduit à des résultats positifs. « Soyez patient avec le processus, rappelez-vous que l’échelle de lecture peut être une chose difficile pour votre enfant qui pourrait avoir besoin d’expositions répétées et de beaucoup de pratique. » Heintz suggère de corriger doucement les erreurs avec les enfants et de ne pas les laisser sauter des mots. Personnellement, elle a fait de la lecture une routine avec ses enfants à l’heure du coucher et dit qu’il est important de garder les enfants engagés. « Faites tout ce qui fonctionne dans votre maison pour essayer de rendre cela aussi routinier que possible et pour les amener à parler et à écrire autant que possible. Développer la motricité fine nécessaire à l’écriture est très important à l’heure actuelle, alors qu’il y a tant d’écrans et de technologies qui se disputent le temps de nos enfants. « Faites-leur saisir ce crayon, colorier, dessiner, écrire, essayer d’écrire des formations de lettres… toutes ces choses peuvent s’additionner et vraiment aider. » La session complète en ligne est disponible sur le site Web de la division scolaire publique sous l’onglet « Nouvelles de la division ». 19
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