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ESelon une importante étude mondiale, les écoliers anglais grimpent aux classements internationaux tandis que le reste du Royaume-Uni est à la traîne.

Les adolescents anglais ont obtenu des résultats supérieurs à ceux de leurs homologues d'Écosse, du Pays de Galles et d'Irlande du Nord dans le dernier tableau de classement du Programme d'évaluation des étudiants internationaux (Pisa).

Les tests Pisa, qui sont administrés par l'Organisation de coopération et de développement économiques, ont été passés par 79 pays et régions l'année dernière.

L'évaluation est réalisée tous les trois ans et concerne plus d'un demi-million de jeunes de 15 ans du monde entier qui passent des tests de deux heures en lecture, en mathématiques et en sciences.

Étant donné que l'éducation est décentralisée au Royaume-Uni, des scores distincts sont attribués à chaque élément constitutif. Selon la Fondation nationale pour la recherche en éducation, qui a analysé les résultats, le score moyen en mathématiques et en sciences chez les élèves anglophones était «significativement plus élevé» que dans le reste du pays.

En Angleterre, le score moyen en lecture était similaire à celui de l’Écosse et de l’Irlande du Nord, et les trois affichaient des résultats «significativement supérieurs» à ceux du Pays de Galles.

Les ministres se sont félicités de l’augmentation encourageante de l’Angleterre à Pise, affirmant que cela était dû à la «révolution des normes scolaires» du gouvernement, en avertissant les plans d’éducation du Labour comme «une recette pour le désastre».

Écrit pour The Telegraph, le secrétaire à l'éducation, Gavin Williamson, a déclaré: «En 2010, notre système scolaire échouait à trop d'enfants. Après 13 années de mauvaise gestion des travaillistes, un jeune sur trois quittait l'école primaire incapable de lire, d'écrire et de compter correctement. ”

«Sans surprise, notre performance a également souffert sur la scène internationale. Entre 2000 et 2009, l'Angleterre s'est effondrée dans le classement de Pise. "

Il a déclaré que les réformes radicales du système éducatif anglais depuis 2010 – notamment en donnant aux écoles une plus grande liberté dans le cadre du programme d’académie, en introduisant un programme d’enseignement primaire plus strict et en donnant aux chefs d’établissement plus de pouvoirs pour faire respecter la discipline en classe – ont renforcé les normes.

Le Royaume-Uni, dans son ensemble, s'est classé plus haut en lecture et en sciences qu'il ne le faisait il y a trois ans, se classant à la 14e place du classement international pour les deux tests Pisa les plus récents, respectivement 22 et 15.

En plus des pays situés en Extrême-Orient, le Royaume-Uni se classe également au-dessous des autres pays européens tels que l'Estonie, la Slovénie et la Pologne pour les trois sujets.

Andreas Schleicher, directeur de l'éducation de l'OCDE, a déclaré que le Royaume-Uni pourrait tirer des enseignements précieux de l'Estonie, où les enfants entrent à l'école à sept ans et où le gouvernement "dépense beaucoup moins et réussit beaucoup plus" dans l'éducation.

Les adolescents qui ont passé le test ont également été interrogés sur divers autres problèmes, tels que leur bien-être et leur bonheur.

Selon le classement, 53% des étudiants britanniques se sont dits satisfaits de leur vie, ce qui est bien en dessous de la moyenne de l'OCDE de 67%.

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