Comment vos enfants sont protégés dans les écoles de masse contre les fusillades tragiques
Une tendance nationale meurtrière : comment vos enfants sont protégés dans les écoles de masse contre les tragédies de fusillade
Les fusillades dans les écoles restent en augmentation à travers le pays, mais les districts de la Nouvelle-Angleterre prennent de nouvelles mesures pour prévenir ces tragédies.
Boston 25 a examiné de plus près les écoles du Massachusetts pour analyser la manière dont elles renforcent la sécurité.
Le consultant en sécurité Todd McGhee travaille depuis des années à l’école primaire Marie Philips de Framingham, mettant en place de nouvelles mesures de sécurité qui sont souvent négligées.
Des moniteurs et des horloges sans méfiance dans toute l’école dissimulaient facilement des systèmes de messagerie critiques capables de déclencher des avertissements en cas d’urgence.
« Des communications courtes et rapides pour que la communauté ne se demande pas ce qui se passe dans le monde », a expliqué McGhee.
Soldat d’État de masse de longue date, McGhee consulte désormais les infrastructures critiques telles que les aéroports, les gares et les écoles pour déterminer la meilleure façon de protéger les personnes à l’intérieur.
Marie Philips Elementary n’est qu’une école sur le campus du Learning Center for the Deaf.
Bien que leurs défis soient différents de ceux des autres écoles, McGhee pense qu’ils donnent l’exemple de ce que les écoles du Massachusetts feront bientôt.
« Nous ne voulons pas fortifier les écoles là où cela ressemble à Fort Knox », a déclaré McGhee. « Il s’agit simplement d’un excellent exemple où nous avons exploité une technologie de bas niveau pour remplir une véritable fonction de sécurité. »
Certains changements supplémentaires installés par McGhee concernaient des barres de sécurité intérieures pour les portes, des serrures à pouce, des pièces communicantes et un treillis de protection dans les fenêtres.
McGhee a même montré du papier de construction pour bloquer les fenêtres des portes donnant sur les salles de classe.
Il a ajouté : « Les criminels sont paresseux. Donc s’ils ne voient pas d’opportunité, ils passeront à autre chose. »
Le consultant en sécurité a également installé des boutons de panique sur tout le campus pour avertir la police en cas d’urgence le plus rapidement possible.
« D’une simple pression sur un bouton, nous pouvons verrouiller le campus », a déclaré McGhee à Boston 25. « Il y a des messages qui vont directement aux messages texte sur les téléphones mobiles, sur les ordinateurs de bureau, sur les ordinateurs portables, ainsi que pour informer les forces de l’ordre. »
McGhee a analysé des dizaines d’écoles et affirme que la plupart ne sont pas aussi au courant que Marie Philips Elementary.
« Nous n’avançons pas au rythme que j’aimerais voir », a ajouté McGhee, faisant référence à la sécurité scolaire à l’échelle de l’État.
Ces changements à la maison surviennent à la suite d’une autre tragédie liée à une fusillade dans une école.
Deux élèves et deux enseignants ont été tués au lycée Apalachee en Géorgie.
CNN rapporte qu’en novembre, il y a déjà eu 76 fusillades dans des écoles aux États-Unis. La nation est en passe de surpasser n’importe quelle autre année de l’histoire. (Fusillades dans des écoles aux États-Unis : faits en bref | CNN)
Environ un tiers de ces fusillades ont eu lieu dans l’enceinte d’écoles primaires et secondaires.
Tandis que McGhee s’est concentré sur la défense sécuritaire, le Dr Ron Kessler a examiné la crise de santé mentale chez les adultes et les adolescents à l’échelle nationale.
Kessler est professeur de politique de santé à la Harvard Medical School. Il étudie les troubles de santé mentale chez les adultes et leur évolution chez les enfants.
« Le système de santé américain est en panne », a déclaré Kessler à Boston 25. « Beaucoup de ces enfants, la majorité de ces enfants, ne reçoivent pas d’aide. »
Kessler craint que les élèves perturbateurs et bruyants soient ceux qui reçoivent le plus de conseils dans nos salles de classe – souvent pas ceux qui en ont le plus besoin.
Kessler a demandé : « Comment trouvez-vous l’enfant qui est cet enfant calme qui vit avec une douleur extrême ? Qui va agir contre lui-même ou contre les autres ?
Il affirme que les troubles mentaux courants commencent généralement vers l’âge de 13 ans.
Le Département de l’enseignement primaire et secondaire propose un développement professionnel en santé mentale dans les districts du Massachusetts.
Comme indiqué sur leur site Web, les communautés d’apprentissage professionnel (PLC) « offrent aux éducateurs des conseils et un soutien pour la construction de systèmes de santé mentale scolaires complets qui répondent aux besoins holistiques des élèves ».
Une liste complète des programmes de l’État pour tous les districts peut être trouvée : (https://www.doe.mass.edu/sfs/mental-wellness/)
Les parents de Dedham nous ont dit qu’ils espéraient voir des améliorations en matière de santé mentale et de sécurité dans tous les districts du Massachusetts.
«C’est une énorme préoccupation», a déclaré Daniel Mongeon, parent d’un élève de la Dedham Middle School. « Il a dit : ‘Eh bien, nous avons cet exercice aujourd’hui, un exercice de tir actif.’ Et c’est présenté comme très banal. C’est préoccupant.
McGhee a exhorté les districts à créer de la transparence et une communication facile pour protéger leurs étudiants.
Il a terminé : « Vous établissez une confiance et des relations avec moi en tant que parent pendant que mes enfants, pendant que mon enfant fréquente l’école. »
Le ministère de l’Enseignement primaire et secondaire met également à disposition des ressources nationales que l’on retrouve : Soutiens en matière de santé mentale et comportementale et de bien-être – Soutien aux étudiants et aux familles (SFS)
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