Certaines écoles de Seattle vont verrouiller les téléphones portables des élèves pour stimuler l’engagement en classe

Certaines écoles publiques de Seattle réduisent le temps passé devant les écrans lorsque les enfants retournent en classe.

Jeudi, les élèves de la Robert Eagle Staff Middle School ont récupéré de nouvelles pochettes Yondr, qui sont des sacs sécurisés qui leur permettent de ranger leurs téléphones pendant la journée.

« Lorsque vous entrez, vous devez le verrouiller et lorsque vous sortez de l’école, vous pouvez le déverrouiller », a expliqué Malcolm, élève de 8e année.

Lorsqu’un élève entre à l’école, son téléphone sera placé dans un sac en toile individuel qui nécessite une base de déverrouillage pour se rouvrir. Il sera ensuite remis à l’élève, mais il ne pourra pas utiliser son téléphone tant que le sac ne sera pas déverrouillé à la fin de la journée.

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Les sacs de verrouillage pour téléphones portables sont destinés à créer de meilleures connexions entre les étudiants sans smartphones ni montres intelligentes.

« Cela m’aidera à rester davantage avec mes amis, car je pourrai leur parler et je ne serai pas aussi souvent sur leur téléphone », a ajouté Malcolm.

L’école affirme que les enseignants ne peuvent plus rivaliser avec les téléphones en classe. Ils affirment que les distractions sont incessantes sur les réseaux sociaux.

« Il faut contrôler le temps passé devant un écran. Tout le monde est devant son écran », a déclaré Percy Padua, un parent d’élève.

Les parents avec qui KIRO 7 s’est entretenu sont favorables à la nouvelle approche visant à réduire le temps passé devant un écran.

« Je veux juste me concentrer sur l’école, sur les enseignants et sur l’apprentissage. Je veux dire qu’ils sont très distraits, donc je pense qu’il est utile de ne pas avoir ces choses-là », a ajouté Padua.

Certains étudiants ont eu l’impression qu’il s’agissait d’une décision hâtive qui aurait pu être renforcée plutôt que mise en pratique.

« Je n’aime pas ça », a ajouté Adriana, élève de 8e année. « Surtout à l’heure du déjeuner, je ne sais pas. Je veux juste être sur mon téléphone pendant le déjeuner. »

Certains élèves pensent qu’il n’y avait pas de problème d’engagement en classe au départ. Ils ont l’impression que l’élimination progressive des téléphones ouvre la voie à d’autres types de distractions.

« Ce n’est pas quelque chose qui nous distrait, comme si nous étions en pause », a expliqué Ariana.

« Je pense que s’ils aiment ça, les gens vont essayer de parler à leurs amis de manière encore plus distrayante et pendant les cours », a déclaré Luke, élève de 8e année.

L’école intermédiaire internationale de Hamilton sera également tester ces nouvelles pochettes.

Selon la société qui fabrique les pochettes, Yondr, un million d’élèves utilisent les pochettes chaque jour d’école, y compris une autre école de l’État de Washington.

La société a déclaré que les écoles utilisant ses pochettes signalent :

• Augmentation de 83 % de l’engagement des élèves en classe

• 74% d’amélioration du comportement des élèves

• Augmentation de 65 % des performances académiques.