L’Université du Wyoming contribue de manière significative à l’économie de l’État, selon un nouveau rapport
Searlait Maheu4 heures agoLast Updated: novembre 18, 2024
CHEYENNE — La contribution économique de l’Université du Wyoming à l’État a considérablement augmenté au cours de la dernière décennie, selon un nouveau rapport de l’université.
Intitulé « Empreinte économique de l’Université du Wyoming », le rapport répond à la question : « Sans l’université, quelle activité économique n’aurait pas lieu dans la région ?
« Il y a beaucoup de données ici, mais c’est essentiellement un moyen de montrer que les habitants du Wyoming investissent dans cet endroit, et cela apporte certainement un retour sur investissement assez élevé », chercheur principal, économiste et doyen adjoint du Business College de L’UW Anne Alexander a déclaré au Wyoming Tribune Eagle.
L’étude a révélé que la contribution de l’UW au produit brut de l’État (GSP), qui mesure la production économique de l’État et la somme de la valeur économique ajoutée de toutes les industries de l’État, est passée de 0,3 % au cours de l’exercice 2013-2014 à 1,8 % en 2014. l’exercice 2022-23.
Si l’on considère l’impact supplémentaire des anciens élèves de l’UW vivant et travaillant dans le Wyoming, la contribution de l’université au GSP s’élève à 2,3 %, selon l’étude.
« Il faut considérer que nous ne sommes qu’une seule entité dans l’État, nous ne sommes qu’un seul employeur dans l’État », a déclaré Alexander. « C’est un impact assez démesuré pour la taille de l’organisation. »
En examinant où se situeraient les trous économiques sans l’université, l’étude a pu démontrer les avantages économiques qu’elle génère.
« Si nous disparaissons, cela créerait un trou assez important dans le SPG », a déclaré Alexander. « Imaginez que notre SPG soit constamment inférieur de 2 %. C’est un grand succès.
Les avantages économiques de l’université ont fait l’objet d’un débat important au sein de l’Assemblée législative au cours des cinq à sept dernières années, selon le représentant Landon Brown, R-Cheyenne, membre du Comité mixte sur l’éducation.
L’université a été perçue comme faisant du bien dans la communauté au cours des 10 à 15 dernières années, mais ce bien a été légèrement éclipsé par « l’idéologie éveillée », selon Brown. Plus précisément, les législateurs ont discuté de l’intérêt de fournir des fonds publics pour les diplômes en arts libéraux et les initiatives en matière de diversité, d’équité et d’inclusion.
« Ce que nous avons vu au cours des deux dernières années, c’est que les membres du Freedom Caucus ont lancé des attaques directes contre l’Université du Wyoming avec des amendements budgétaires visant à annuler complètement le financement de l’Université du Wyoming et/ou de ces programmes particuliers, uniquement sur la base de leur conviction qu’ils ne sont pas bénéfiques. programmes à l’État du Wyoming », a déclaré Brown.
Bien qu’il y ait eu des discussions à l’Assemblée législative sur l’intérêt de fournir à l’université un financement pour des diplômes qui ne génèrent pas toujours des emplois locaux bien rémunérés, Brown note qu’il est important de reconnaître des programmes comme la School of Energy Resources, la School of Business , la Faculté de droit et la Faculté de santé, qui, selon lui, sont des écoles très importantes pour le Wyoming, en particulier.
« Je pense que c’est exactement ce que vous voyez dans cette étude », a déclaré Brown. «Nous avons un très grand groupe d’étudiants qui viennent dans notre État (et) y restent, des étudiants originaires de l’État restent ici et trouvent des emplois bien rémunérés. Ils reçoivent une bonne éducation et se concentrent sur les secteurs qui font prospérer le Wyoming.
Selon Brown, il est important de continuer à investir dans l’université et les collèges communautaires de l’État afin que l’État puisse continuer à bénéficier des avantages et de la croissance économique qu’apporte une population instruite et employée.
L’un des principaux contributeurs à cette croissance, selon Alexander, ce sont les étudiants non-résidents et le financement de la recherche.
Les professeurs demandent et reçoivent davantage de subventions de recherche à l’extérieur de l’État, et même si les inscriptions d’étudiants non-résidents sont en baisse, le montant qu’ils rapportent de l’extérieur de l’État en frais de scolarité et en dépenses supplémentaires a augmenté, selon l’étude.
L’étude illustre également la valeur économique d’une éducation collégiale.
« Le plus grand impact que nous avons est essentiellement de fournir à l’État une main-d’œuvre qualifiée et talentueuse », a déclaré Alexander. «Ces anciens gagnent plus d’argent que s’ils n’allaient pas à l’université.»
Les anciens élèves de l’UW vivant et travaillant dans le Wyoming gagnent un revenu total combiné estimé à 394 millions de dollars par an, avec un impact en valeur ajoutée de 640 millions de dollars sur l’économie de l’État. Cet impact supplémentaire porte la contribution économique totale de l’université à 1,36 milliard de dollars.
Le rapport inclut les impacts spécifiques à l’université, y compris le soutien à la recherche financé par des fonds externes, les dépenses directes des étudiants et des visiteurs non-résidents, ainsi que les entreprises dérivées et en démarrage résultant directement de la recherche de l’UW.
Si l’UW et ses anciens élèves, ses opérations et ses dépenses n’étaient pas dans l’état, il y aurait des impacts économiques notables, indique le rapport.
Les fonds affectés par l’État seraient réutilisés, les étudiants résidents iraient soit dans un établissement alternatif au sein de l’État, soit, plus probablement, dans un établissement hors de l’État pour étudier, selon le rapport.
Il n’y aurait pas d’anciens élèves de l’UW dans l’État pour contribuer à l’économie comme ils le font actuellement, et les étudiants non-résidents ne déménageraient pas dans le Wyoming et ne dépenseraient pas leurs frais de scolarité et autres argents ici. La recherche financée par des subventions de l’UW ne parviendrait pas à l’État et les 14 700 emplois fournis par l’université seraient perdus, obligeant de nombreux membres du personnel de l’UW à déménager et à dépenser leurs revenus ailleurs.
« Il est important pour l’État du Wyoming et pour notre main-d’œuvre d’avoir ces personnes diplômées de l’université dans notre État, au lieu de les perdre », a déclaré Brown. « La seule façon pour nous de continuer à prospérer en tant qu’État est de garder une population plus jeune ici, et cela signifie permettre la production de ces études qui montrent la valeur et les avantages d’un dollar public investi dans l’université. »
Le président de l’UW, Ed Seidel, a fait part de ses réflexions dans le rapport, en déclarant : « En tant qu’université phare du Wyoming, l’UW est un moteur puissant qui soutient la croissance de l’État, car elle attire et dépense de l’argent qui, autrement, n’irait pas au Wyoming. Mais l’impact de l’université sur l’État va bien au-delà des simples impacts économiques techniques, car elle offre un large accès aux opportunités éducatives et contribue de nombreuses manières à l’ensemble de l’environnement social, commercial, culturel, créatif et économique de l’État.
Le rapport note également que la présence de l’UW en dehors de Laramie joue un rôle important dans la portée de son impact économique.
«Le personnel, les étudiants et les professeurs de l’UW se considèrent comme des partenaires et des membres contributeurs de nos communautés à travers le Wyoming», indique le rapport. « Ce que fait UW, en collaboration avec nos parties prenantes du Wyoming, crée des emplois, crée de la valeur économique, augmente le capital humain et la citoyenneté et améliore la viabilité des communautés à long terme. »
L’étude a été menée par le Centre d’analyse commerciale et économique de l’UW et dirigée par Alexander, qui a également mené l’étude de 2014. Selon Alexander, ils espèrent mener des études similaires plus fréquemment à l’avenir, potentiellement tous les deux ans.
