Le ministère de l’Éducation de Floride signale une baisse des postes vacants d’enseignants, les critiques citent des pénuries persistantes
Alors que la nouvelle année scolaire commence, le ministère de l’Éducation de Floride (FDOE) a signalé lundi une réduction de 13,3 % des postes vacants d’enseignants.
Il s’agit d’un chiffre accueilli avec scepticisme par la Florida Education Association (FEA), soulignant les pénuries importantes persistantes et les questions sur la fiabilité des données de l’État.
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Lundi, le FDOE a annoncé que les postes d’enseignants vacants pour l’année scolaire 2024-2025 étaient inférieurs à ceux de l’année précédente, les écoles de l’État comptant en moyenne 1,11 poste d’enseignant vacant par école, contre 1,28 l’année dernière. Cette diminution fait suite à une réduction de 8 % des postes vacants l’année précédente, ce qui poursuit ce que l’État affirme être une tendance à l’amélioration.
Commissaire à l’éducation Manny Diaz, Jr. a attribué ce déclin à des initiatives telles que l’augmentation des salaires des enseignants, de nouvelles voies d’accès à la profession et le leadership du gouverneur Ron DeSantis.
« La Floride a augmenté les salaires des enseignants, a soutenu les enseignants dans les salles de classe et a créé de nouvelles voies pour que les personnes qualifiées puissent accéder à la profession d’enseignant », a déclaré Diaz. « Alors que les détracteurs utilisent les mêmes tactiques année après année pour discréditer le succès de la Floride dans le domaine de l’éducation, une fois de plus les chiffres parlent d’eux-mêmes. Je suis fier que le nombre de postes d’enseignants vacants en Floride continue de diminuer et je suis convaincu que cela est le résultat direct des politiques avant-gardistes défendues par le gouverneur Ron DeSantis. »
Le FDOE a attribué la réduction des postes vacants à l’engagement du gouverneur DeSantis à soutenir les éducateurs, avec plus de 4,6 milliards de dollars investis dans les augmentations de salaire des enseignants depuis 2019. La Floride a également introduit des programmes tels que le Programme d’apprentissage pour enseignants et le Parcours de certification des anciens combattants militairesqui ont permis à plus de 100 apprentis et à plus de 260 vétérans de débuter leur carrière d’enseignant au cours de l’année scolaire 2024-2025.
Cependant, la FEA et d’autres critiques proposent une perspective plus critique. Malgré la baisse signalée, la FEA, qui représente plus de 120 000 membres du syndicat, note que 5 007 postes vacants dans l’enseignement existent toujours à l’échelle de l’État – une augmentation par rapport à janvier 2024, bien que légèrement meilleure qu’en août 2023.
La disparité entre les chiffres du FDOE et ceux de la FEA soulève des questions sur l’exactitude des données. Le FDOE insiste sur le fait que ses données proviennent directement des districts scolaires, ce qui contraste avec ce qu’il décrit comme des « données inexactes pour signaler des données gonflées sur les postes vacants d’enseignants » utilisées par d’autres sources. Au contraire, la FEA, qui compte les postes vacants publiés sur les sites Web des districts deux fois par an, soutient que la pénurie d’enseignants reste grave, en raison de salaires insuffisants et personnel de soutien insuffisant.
Selon la National Education Association, la Floride se classe au 16e rang national en termes de salaire de départ des enseignants, soit un peu plus de 53 000 dollars, mais elle se classe au 50e rang sur 51 en termes de salaire moyen des enseignants. La FEA soutient que ces problèmes financiers contribuent à l’augmentation de la taille des classes et à la surcharge de travail des enseignants, ce qui affecte négativement les élèves dans tout l’État.
La semaine dernière, la FEA a publié son dernières données sur les postes vacantsce qui indique que presque tous les districts de Floride ont encore des postes vacants dans des domaines clés tels que l’éducation élémentaire, l’ESE et l’orthophonie.
Le FDOE a déclaré : « Les données sur les postes vacants sont communiquées au ministère directement par les districts scolaires, contrairement à d’autres sources qui ont tenté d’utiliser des données inexactes pour signaler des données gonflées sur les postes vacants d’enseignants », une critique apparente visant les données sur les enseignants de la FEA.
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